Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar os braços ao som de rimas

Plano de Aula: Brincadeiras de movimentar os braços ao som de rimas

Tema:

Brincadeiras de movimentar os braços ao som de rimas.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a movimentação dos braços e a interação entre as crianças, utilizando rimas e músicas como ferramentas de aprendizado e expressão corporal.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a coordenação motora das crianças.
• Fomentar a interação social entre os pequenos durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e movimentos.
• Promover a expressão de emoções e sensações durante as brincadeiras.
• Incentivar a criatividade ao criar novas rimas e movimentos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Roupas confortáveis para as crianças.
• Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
• Um espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Fichas com rimas e músicas apropriadas para a faixa etária.
• Materiais para a criação de instrumentos improvisados (como garrafas plásticas e grãos).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: aquecimento, brincadeiras rítmicas e finalização. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música animada, explorando os limites de seus corpos. Em seguida, serão introduzidas rimas simples que incentivem o movimento dos braços, como “Cabeça, Ombro, Joelho e Pé”, adaptadas para incluir movimentos de braços. Por fim, as crianças poderão criar suas próprias rimas e movimentos, promovendo a interação e a criatividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre os movimentos que podem ser feitos com os braços.
• Realizar uma atividade de aquecimento com músicas que incentivem a movimentação dos braços.
• Apresentar rimas que envolvam movimentos dos braços, como “Os braços vão para cima, os braços vão para baixo”.
• Dividir as crianças em grupos e pedir que criem suas próprias rimas e movimentos.
• Encerrar com uma apresentação onde cada grupo compartilha sua criação com os demais.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação e o engajamento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas interagem entre si, como se comunicam e como expressam suas emoções através dos movimentos. A criatividade nas rimas e a capacidade de seguir as instruções também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como cartazes com as rimas escritas, para que as crianças possam acompanhar. Utilize diferentes estilos musicais para diversificar as experiências e estimule a improvisação, permitindo que as crianças experimentem novos movimentos. Além disso, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar livremente.