Plano de Aula: Brincadeiras de explorar diferentes texturas
Plano de Aula: Brincadeiras de explorar diferentes texturas
Tema:
Exploração de texturas através de brincadeiras sensoriais.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas, desenvolvendo a percepção sensorial e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração através do toque.
- Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular diferentes materiais.
- Promover a socialização e o respeito às diferenças durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Materiais com diferentes texturas (tecidos, papéis, esponjas, areia, etc.).
- Caixas ou recipientes para armazenar os materiais.
- Fichas ilustrativas para identificação das texturas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
As atividades serão realizadas em grupos pequenos, onde as crianças terão a liberdade de explorar os materiais disponíveis. A professora irá circular entre os grupos, incentivando a interação e a comunicação entre as crianças.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é textura, mostrando alguns materiais e perguntando se as crianças já sentiram algo parecido.
- Dividir as crianças em grupos e oferecer diferentes estações de texturas, onde elas poderão tocar, sentir e explorar os materiais.
- Propor uma atividade de criação, onde as crianças poderão colar diferentes texturas em uma folha de papel, criando uma obra de arte sensorial.
- Finalizar com uma apresentação em que cada grupo compartilha suas experiências e sensações sobre as texturas que exploraram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, a interação e a comunicação das crianças durante as atividades. A professora deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre texturas e sensações, criando um ambiente mais envolvente.
- Utilizar a técnica de contação de histórias que envolvam elementos sensoriais, estimulando a imaginação das crianças.
- Promover um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam expressar o que mais gostaram e o que aprenderam.
- Incentivar a troca de materiais entre os grupos, promovendo a socialização e a diversidade nas experiências.
