Plano de Aula: Brincadeiras de dançar com fitas coloridas

Plano de Aula: Brincadeiras de dançar com fitas coloridas

Tema:

Brincadeiras de dançar com fitas coloridas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso. (EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar o movimento e a expressão corporal através de brincadeiras com fitas coloridas, promovendo a interação social e o desenvolvimento motor.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal e a consciência do espaço.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não-verbal através da dança e do movimento.
• Incentivar a criatividade e a imaginação ao brincar com as fitas.
• Promover a socialização e o respeito às diferenças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Fitas coloridas de diferentes tamanhos e texturas.
• Música animada e adequada para crianças.
• Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as brincadeiras.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e finalização. No acolhimento, as crianças serão recebidas com uma música animada e serão apresentadas as fitas coloridas. Na exploração, as crianças serão incentivadas a dançar livremente com as fitas, experimentando diferentes movimentos e interagindo umas com as outras. O professor deverá circular entre as crianças, estimulando a criatividade e a expressão. Na finalização, será feito um momento de roda, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as cores e texturas das fitas.
• Distribuir as fitas coloridas para as crianças e tocar uma música animada.
• Incentivar as crianças a dançar livremente, explorando os movimentos que as fitas permitem.
• Propor brincadeiras em grupo, como passar a fita de uma criança para outra, criando uma coreografia coletiva.
• Finalizar com um momento de reflexão, onde cada criança pode expressar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deve atentar-se para a interação entre as crianças, a expressão corporal e a comunicação não-verbal. É importante registrar as reações e as descobertas das crianças, promovendo um ambiente de acolhimento e respeito.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas de diferentes culturas para ampliar o repertório musical das crianças.
• Incluir elementos visuais, como lenços ou outros materiais coloridos, para diversificar a atividade.
• Propor desafios de movimento, como dançar imitando animais ou objetos, para estimular a criatividade.
• Incentivar as crianças a criar suas próprias coreografias em pequenos grupos, promovendo a colaboração.
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.