Plano de Aula: Bater em latas ao ritmo de melodias
Plano de Aula: Bater em latas ao ritmo de melodias
Este plano de aula tem como tema central a exploração sonora através do uso de latas, onde as crianças poderão interagir com diferentes ritmos e melodias. A atividade promove a criatividade e a percepção auditiva, além de estimular a coordenação motora e a socialização entre os pequenos. A proposta é que os alunos batam em latas de diferentes tamanhos e formatos, criando uma orquestra improvisada que acompanha canções conhecidas.
Tema:
Ritmos e Melodias com Latas
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças através da exploração de ritmos utilizando latas como instrumentos musicais.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade musical das crianças.
- Promover a interação social durante a atividade em grupo.
- Desenvolver a habilidade de seguir ritmos e melodias.
- Explorar diferentes sons e timbres produzidos pelas latas.
- Incentivar a expressão corporal e a movimentação ao som da música.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Latas de diferentes tamanhos e formatos.
- Colheres de madeira ou outros objetos para bater nas latas.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Fichas com letras de canções conhecidas.
- Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa sobre sons e ritmos. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão latas e colheres para explorar os sons que podem produzir. Após essa exploração inicial, o professor tocará uma música conhecida e as crianças deverão acompanhar o ritmo batendo nas latas. O professor pode incentivar a criação de novos ritmos e até mesmo composições coletivas. Para finalizar, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos.
- Distribuir as latas e colheres para que as crianças explorem os sons.
- Tocar uma música conhecida e pedir que as crianças batam nas latas acompanhando o ritmo.
- Propor que as crianças criem seus próprios ritmos e apresentem para os colegas.
- Encerrar a atividade com um momento de desenho ou pintura sobre a experiência.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deverá avaliar a capacidade de seguir ritmos, a criatividade na exploração sonora e a interação social entre os alunos.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos musicais para diversificar a experiência auditiva.
- Utilizar objetos do cotidiano para ampliar a variedade de sons.
- Incentivar as crianças a trazerem seus próprios instrumentos de casa.
- Realizar uma apresentação final onde as crianças possam mostrar o que aprenderam.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com os pais.
