Plano de Aula: Balançar em cestos de diferentes tamanhos.
Tema:
Balançar em cestos de diferentes tamanhos
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração e a descoberta das propriedades dos cestos e a relação entre o tamanho e a capacidade de carga, utilizando a atividade de balançar como um meio de aprendizado lúdico e significativo.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração dos diferentes tamanhos de cestos.
- Desenvolver a percepção das propriedades físicas dos objetos através da manipulação.
- Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao balançar os cestos.
- Fomentar a interação social e a cooperação entre as crianças durante as atividades.
- Estimular a linguagem ao descrever as experiências vividas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cestos de diferentes tamanhos (pequeno, médio e grande).
- Objetos leves para colocar nos cestos (bolas de papel, brinquedos pequenos, etc.).
- Tapete ou área segura para as atividades.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
- Caixas de som para música (opcional).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: apresentação dos cestos, exploração livre e reflexão sobre as descobertas. As crianças serão incentivadas a manipular os cestos, colocando e retirando objetos, e a observar como o tamanho do cesto influencia o movimento ao balançar.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os cestos e explicando suas características.
- Permitir que as crianças explorem os cestos, tocando e observando suas diferenças.
- Propor que cada criança escolha um cesto e coloque objetos leves dentro dele.
- Orientar as crianças a balançar os cestos, observando o que acontece com os objetos dentro.
- Fazer perguntas sobre a experiência: “O que acontece quando balançamos um cesto pequeno?”
- Registrar as descobertas em papel, incentivando as crianças a desenhar o que observaram.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a capacidade de exploração e a interação social durante as atividades. O registro das descobertas também será considerado como parte do processo avaliativo.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas durante a atividade de balançar para estimular o movimento.
- Incluir variações, como balançar os cestos em diferentes ritmos.
- Propor desafios, como equilibrar mais objetos em um cesto maior.
- Incentivar a troca de cestos entre as crianças para promover a interação.
- Utilizar a atividade como uma oportunidade para introduzir conceitos matemáticos simples, como “mais” e “menos” ao contar os objetos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma competição amigável para ver quem consegue balançar o cesto por mais tempo.
- Fazer uma atividade de pintura usando os cestos como suporte para criar arte.
- Realizar uma dança em grupo onde as crianças balançam os cestos ao ritmo da música.
- Incluir uma história que envolva cestos e seus usos, estimulando a imaginação.
- Utilizar cestos de diferentes materiais (plástico, palha, tecido) para explorar texturas.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar objetos para colocar nos cestos.
- Incluir jogos de equilíbrio, onde as crianças devem caminhar segurando os cestos.
- Propor uma atividade de culinária onde os cestos são usados para transportar ingredientes.
- Realizar uma sessão de fotos onde as crianças posam com os cestos e os objetos que escolheram.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças usam os cestos como parte de uma história.
