Plano de Aula: Balançar em redes ao som de canções tranquilas.

Tema:

Balançar em redes ao som de canções tranquilas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar o movimento de balançar em redes, ao mesmo tempo em que são envolvidas por canções tranquilas, estimulando a percepção corporal e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração das propriedades das redes e do movimento de balançar.
• Promover a percepção auditiva através da música e do ritmo.
• Desenvolver a coordenação motora ao manipular as redes e se deslocar no espaço.
• Fomentar a interação social entre as crianças durante as atividades.
• Explorar as sensações de calma e tranquilidade proporcionadas pelas canções.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Redes de balanço (ou tecidos seguros para balançar).
• Caixas de som ou aparelho de música.
• Canções tranquilas (músicas instrumentais ou canções de ninar).
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Brinquedos sensoriais (bolas, tecidos de diferentes texturas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, exploração e reflexão. No acolhimento, as crianças serão recebidas com músicas suaves, criando um ambiente tranquilo. Na fase de exploração, as crianças terão a oportunidade de interagir com as redes, balançando-se e sentindo as diferentes texturas. Por fim, na reflexão, será promovida uma conversa sobre as sensações vivenciadas durante a atividade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, apresentando as redes e explicando como elas funcionam.
2. Colocar as canções tranquilas para tocar e convidar as crianças a se aproximarem das redes.
3. Permitir que as crianças experimentem balançar sozinhas ou em duplas, sempre sob a supervisão de um educador.
4. Incentivar as crianças a descreverem como se sentem ao balançar e o que escutam nas músicas.
5. Propor que as crianças explorem diferentes formas de balançar, como deitados, sentados ou em pé.
6. Após a exploração, reunir as crianças para uma atividade de relaxamento, onde elas podem deitar nos colchonetes enquanto escutam as músicas.
7. Promover uma atividade de pintura ou colagem, onde as crianças podem expressar suas sensações sobre a experiência.
8. Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e se dará através da observação do envolvimento das crianças nas atividades, sua capacidade de interação e a expressão de suas emoções e sensações. O educador deve estar atento às reações e ao desenvolvimento motor e social de cada criança, registrando suas descobertas e progressos.

Dicas:

• Escolha canções que sejam suaves e relaxantes, evitando músicas muito agitadas.
• Assegure a segurança das crianças durante a atividade, utilizando colchonetes ou tapetes macios.
• Esteja atento às necessidades individuais de cada criança, adaptando a atividade conforme necessário.
• Incentive a participação ativa das crianças, promovendo um ambiente acolhedor e estimulante.
• Utilize a atividade como uma oportunidade para trabalhar a linguagem, incentivando as crianças a descreverem suas experiências.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um espaço de balanço com diferentes tipos de redes e tecidos.
2. Atividades de pintura com tintas que mudam de cor ao toque.
3. Jogos de imitação, onde as crianças imitam os movimentos de balançar.
4. Contação de histórias que envolvam o tema do balanço e do movimento.
5. Exploração de diferentes sons e ritmos com instrumentos musicais simples.
6. Atividades de dança livre ao som das canções tranquilas.
7. Criação de um mural sensorial com texturas diferentes para as crianças explorarem.
8. Brincadeiras de roda, onde as crianças se seguram e balançam juntas.
9. Momentos de relaxamento guiado, onde as crianças podem se deitar e ouvir as músicas.
10. Exploração de objetos que balançam, como bolas ou bonecos, para observar o movimento.