Plano de Aula: Balançar em balanços ao som de harpa.
Tema:
Balançar em balanços ao som de harpa
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar o movimento de balançar, ao mesmo tempo em que se familiarizam com os sons suaves da harpa, estimulando a percepção auditiva e o desenvolvimento motor.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração das propriedades do balanço e do movimento.
- Desenvolver a coordenação motora ao interagir com os balanços.
- Promover a percepção auditiva através da música da harpa.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a curiosidade e a descoberta de novas sensações.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Balanços (de diferentes tipos e tamanhos).
- Instrumento musical: harpa (ou gravações de música de harpa).
- Tapetes ou colchonetes para segurança.
- Brinquedos diversos para manipulação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e reflexão. No primeiro momento, as crianças serão apresentadas ao som da harpa, criando um ambiente calmo e acolhedor. Em seguida, elas serão convidadas a explorar os balanços, alternando entre momentos de balanço individual e em grupo, sempre ao som da música. Por fim, será promovida uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve apresentação do instrumento musical, permitindo que as crianças toquem na harpa (se possível) e sintam as vibrações.
- Organizar as crianças em grupos e apresentar os balanços, explicando como utilizá-los de forma segura.
- Permitir que as crianças experimentem os balanços, alternando entre diferentes ritmos de balanço, enquanto a música toca ao fundo.
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças possam expressar o que sentiram durante a atividade, utilizando cores que representem suas emoções.
- Encerrar com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar suas experiências e o que mais gostou na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de explorar os balanços de forma segura. Também será avaliado o envolvimento com a música e a expressão artística durante a atividade de desenho.
Dicas:
- Crie um ambiente seguro, com supervisão constante durante o uso dos balanços.
- Utilize diferentes tipos de música para observar como as crianças reagem a ritmos variados.
- Incentive a criatividade, permitindo que as crianças inventem suas próprias músicas ou movimentos enquanto balançam.
- Promova a inclusão, garantindo que todas as crianças, independentemente de suas habilidades motoras, possam participar da atividade.
- Utilize a atividade para trabalhar conceitos de física simples, como movimento e gravidade, de forma lúdica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma apresentação musical onde as crianças possam tocar instrumentos simples enquanto balançam.
- Fazer uma caça ao tesouro onde as pistas estão relacionadas a movimentos de balanço.
- Incluir jogos de imitação, onde as crianças imitam diferentes movimentos de balanço.
- Realizar uma atividade de dança livre ao som da harpa, incentivando a expressão corporal.
- Promover uma sessão de contação de histórias que envolvam balanços e música.
- Fazer uma atividade de pintura com os pés, enquanto as crianças balançam.
- Utilizar lenços coloridos para que as crianças possam dançar e balançar ao som da música.
- Incluir jogos de roda que envolvam movimentos de balanço e música.
- Fazer uma atividade de relaxamento ao final, onde as crianças possam deitar e ouvir a música da harpa.
- Promover uma atividade de dramatização onde as crianças possam criar uma história envolvendo balanços e sons.
