Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao sentir o cheiro do banho

Plano de Aula: Atividades de tocar o nariz ao sentir o cheiro do banho

Tema:

Exploração sensorial e reconhecimento do próprio corpo através do cheiro e do toque.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência sensorial que permita às crianças reconhecerem e expressarem suas sensações relacionadas ao cheiro e ao toque, promovendo a interação social e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção olfativa das crianças através de diferentes aromas.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação verbal e não verbal ao expressar sensações.
• Fomentar a exploração do próprio corpo e suas reações.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Frascos com diferentes aromas (ex: sabonete, shampoo, creme hidratante).
• Espelhos pequenos para as crianças observarem seus rostos.
• Toalhas e materiais para a simulação do banho.
• Brinquedos que estimulem a interação e o toque.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem falar sobre o que sentem quando estão tomando banho.
2. Apresentar os frascos com diferentes aromas e permitir que as crianças cheirem cada um, incentivando-as a descrever o que sentem.
3. Utilizar espelhos para que as crianças possam observar suas reações ao cheirar os diferentes aromas.
4. Simular um momento de banho, onde as crianças podem tocar as toalhas e sentir a textura, enquanto falam sobre o cheiro do sabonete ou shampoo.
5. Promover uma atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar o que mais gostam no banho, utilizando cores que representem os cheiros que sentiram.
6. Finalizar com uma roda de conversa onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou e como se sentiu durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas sensações e a interação com os colegas. É importante registrar as reações e comentários das crianças para entender como elas percebem e se relacionam com os cheiros e o toque.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas relacionadas ao banho e à higiene para tornar a atividade mais lúdica.
• Utilizar diferentes texturas de toalhas e esponjas para estimular o toque.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam sentir outros cheiros da natureza.
• Incentivar as crianças a trazerem de casa um objeto que tenha um cheiro especial para elas, promovendo a troca de experiências.