Plano de Aula: Atividades de identificar texturas ao brincar

Plano de Aula: Atividades de identificar texturas ao brincar

Tema:

Identificação de texturas através de brincadeiras sensoriais.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.

(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

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(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes texturas, desenvolvendo a percepção sensorial e a interação social.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração através do toque.
• Promover a comunicação entre as crianças ao descreverem as texturas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear diferentes materiais.
• Fomentar a socialização e o respeito às diferenças durante as atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Materiais com diferentes texturas (tecidos, papel, esponjas, areia, etc.).
• Caixas sensoriais para armazenar os materiais.
• Fichas de descrição das texturas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Brinquedos que estimulem a exploração tátil.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando os diferentes materiais e texturas, permitindo que as crianças toquem e explorem cada um deles.
2. Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir caixas sensoriais com materiais variados, incentivando-as a descrever o que sentem ao tocar.
3. Promover um momento de roda, onde cada grupo compartilha suas descobertas e sensações, estimulando a comunicação e a interação.
4. Realizar uma atividade de arte, onde as crianças podem usar materiais texturizados para criar uma colagem, explorando a criatividade e a coordenação motora.
5. Finalizar a atividade com uma brincadeira livre, onde as crianças podem escolher os materiais que mais gostaram para brincar, reforçando a autonomia e a escolha.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de descrever as texturas. É importante registrar as descobertas e a evolução de cada criança ao longo da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

1. Varie os materiais utilizados, incluindo itens do cotidiano que possam ter texturas diferentes, como esponjas de cozinha, papel alumínio, entre outros.

2. Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas sensações.

3. Utilize músicas e sons que remetam a texturas, como o som de água, areia ou papel sendo amassado, para estimular a percepção auditiva.

4. Incentive as crianças a desenhar ou pintar as texturas que mais gostaram, promovendo a expressão artística.

5. Documente as atividades com fotos e relatos, criando um portfólio das experiências sensoriais vividas pelas crianças.