Plano de Aula: Arrumar peças em prateleiras por tamanho.
Tema:
Arrumar peças em prateleiras por tamanho
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e organizar objetos de diferentes tamanhos, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da manipulação e arrumação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção visual e tátil ao manipular objetos de tamanhos variados.
- Desenvolver a noção de ordem e classificação através da arrumação de peças.
- Fomentar a curiosidade e a exploração do ambiente ao interagir com os objetos.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante a atividade de arrumação.
- Incentivar a linguagem ao descrever as características dos objetos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Peças de diferentes tamanhos (blocos, brinquedos, objetos do cotidiano).
- Prateleiras ou mesas para a arrumação.
- Caixas ou cestos para armazenar as peças.
- Materiais de escrita (papel, lápis) para anotações.
- Cartazes com imagens de objetos organizados por tamanho.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente. O educador irá apresentar as peças e explicar a proposta de arrumação por tamanho, incentivando a participação de todos. As crianças serão divididas em grupos para facilitar a interação e o trabalho em equipe.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão falar sobre os objetos que irão manipular.
- Apresentar as peças e convidar as crianças a explorá-las, tocando, observando e descrevendo suas características.
- Propor que as crianças classifiquem as peças em grupos de acordo com o tamanho (pequeno, médio e grande).
- Distribuir as peças para que cada grupo organize em prateleiras, começando pelos menores até os maiores.
- Permitir que as crianças experimentem diferentes formas de arrumação, como em linhas, colunas ou em formato de escada.
- Realizar uma atividade de comparação, onde as crianças falam sobre as semelhanças e diferenças entre os objetos arrumados.
- Registrar a atividade com desenhos ou anotações sobre o que aprenderam durante a arrumação.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada grupo compartilha suas experiências e descobertas.
- Propor uma reflexão sobre a importância de manter o espaço organizado.
- Finalizar com uma atividade lúdica, como uma dança ou brincadeira que envolva os objetos utilizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação, o envolvimento e a interação das crianças durante a atividade. O educador poderá anotar as observações sobre o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais, bem como a capacidade de classificação e organização dos objetos.
Dicas:
- Utilizar objetos de diferentes texturas e cores para enriquecer a experiência sensorial.
- Incluir músicas ou rimas relacionadas ao tema para tornar a atividade mais divertida.
- Adaptar a atividade para diferentes faixas etárias, aumentando ou diminuindo a complexidade das peças.
- Incentivar a autonomia das crianças, permitindo que elas decidam como querem arrumar os objetos.
- Utilizar histórias ou contos que envolvam organização e arrumação para contextualizar a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: as crianças imitam o movimento de arrumar, como se fossem pequenos ajudantes.
- Jogo de memória com imagens de objetos organizados por tamanho.
- Criação de um mural coletivo com desenhos dos objetos arrumados.
- Atividade de pintura onde as crianças pintam os objetos em diferentes tamanhos.
- Contação de histórias que envolvam personagens que organizam suas coisas.
- Brincadeira de esconde-esconde com os objetos, onde as crianças precisam encontrá-los e organizá-los.
- Desafio de arrumação em tempo cronometrado, onde as crianças competem para ver quem organiza mais rápido.
- Atividade de colagem, onde as crianças colam imagens de objetos de diferentes tamanhos em um cartaz.
- Criação de um jogo de tabuleiro onde as crianças precisam organizar os objetos para avançar.
- Atividade de dança onde as crianças dançam enquanto seguram os objetos e, ao sinal, precisam organizá-los.
