Plano de Aula: Apontar figuras de veículos de serviço

Plano de Aula: Apontar figuras de veículos de serviço

Tema:

Veículos de serviço

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de reconhecimento e comunicação das crianças através da identificação de figuras de veículos de serviço, estimulando a escuta e a interação.

Objetivos específicos:

• Estimular a observação e o reconhecimento de diferentes veículos de serviço.
• Promover a interação entre as crianças ao apontar e nomear os veículos.
• Desenvolver a linguagem oral através da descrição dos veículos.
• Fomentar a criatividade e a imaginação ao contar histórias sobre os veículos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Figuras de veículos de serviço (imagens impressas ou digitais).
• Livros ilustrados sobre veículos.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Caixa de som para tocar músicas relacionadas a veículos.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor apresenta as figuras de veículos de serviço. Em seguida, as crianças são convidadas a apontar e nomear os veículos, promovendo a interação. Após a identificação, o professor pode contar uma história envolvendo os veículos, incentivando as crianças a participarem com gestos e sons. Para finalizar, as crianças podem desenhar seus veículos favoritos, promovendo a expressão artística.

Atividades:

1. Roda de conversa: Apresentação das figuras de veículos de serviço.
2. Jogo de apontar: As crianças devem apontar e nomear os veículos apresentados.
3. Contação de história: O professor conta uma história que envolva os veículos, incentivando a participação das crianças.
4. Atividade artística: As crianças desenham seus veículos de serviço preferidos.
5. Apresentação: As crianças podem compartilhar seus desenhos e contar uma breve história sobre o veículo que desenharam.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecimento e a interação durante a aula. O professor deve anotar as observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que falem sobre veículos para criar um ambiente lúdico.
• Incluir vídeos curtos que mostrem os veículos de serviço em ação.
• Promover uma atividade externa, como uma visita a um local onde os veículos de serviço estão presentes (ex: garagem de bombeiros).
• Estimular as crianças a trazerem imagens de veículos de serviço que veem no dia a dia.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças podem simular sons e movimentos dos veículos.