Plano de Aula: Apontar figuras de números
Plano de Aula: Apontar figuras de números
Tema:
Apontar figuras de números é uma atividade lúdica que visa desenvolver a percepção numérica nas crianças da Educação Infantil, estimulando a curiosidade e o aprendizado através da observação e interação com diferentes representações visuais.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a identificação de números através da observação de figuras, desenvolvendo habilidades de comunicação e interação social entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos números.
- Desenvolver a habilidade de apontar e identificar figuras que representam números.
- Fomentar a comunicação e a expressão através de gestos e fala.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Figuras de números (de 1 a 10) em papel cartão.
- Livros ilustrados que contenham números.
- Materiais audiovisuais, como vídeos curtos sobre números.
- Instrumentos de escrita, como lápis e papel.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, exploração e interação. Na apresentação, o educador mostrará as figuras de números e fará perguntas sobre cada uma. Na exploração, as crianças serão convidadas a apontar as figuras e a expressar o que veem. Na interação, as crianças poderão trabalhar em duplas para compartilhar suas descobertas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando as figuras de números e perguntando às crianças se conhecem os números.
- Mostrar um livro ilustrado com números e pedir para que as crianças apontem os números que veem nas imagens.
- Exibir um vídeo curto que mostre diferentes números em situações do dia a dia e pedir que as crianças imitem os gestos que aparecem.
- Dividir as crianças em duplas e entregar a cada dupla algumas figuras de números, pedindo que elas apontem e falem sobre cada figura.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde cada dupla compartilha o que aprendeu.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de apontar e identificar os números, bem como a interação e comunicação entre elas. O educador poderá anotar observações sobre o desempenho de cada criança durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que falem sobre números, utilizando instrumentos musicais para tornar a atividade mais dinâmica. Além disso, pode-se criar um mural com as figuras de números que as crianças apontaram, incentivando-as a trazer objetos de casa que representem esses números. Outra sugestão é realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças possam encontrar números em placas, casas ou outros objetos, promovendo a aprendizagem em diferentes contextos.
