“Festa Família na Escola: Aprendizado e Afeto para Bebês”
Neste plano de aula, o foco é proporcionar uma experiência alegre e interativa através do tema “Festa Família na Escola”, que visa estreitar os laços familiares e promover a interação social dos bebês e seus familiares em um ambiente escolar acolhedor. A proposta é explorar sentimentos de pertencimento e afetividade, além de celebrar a presença da família no cotidiano escolar, tudo isso de forma lúdica e adequada à faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses. Através de atividades práticas e sensoriais, as crianças poderão conhecer e compartilhar momentos especiais com suas famílias.
Os objetivos deste plano de aula também incluem a estimulação do desenvolvimento motor e afetivo dos bebês, promovendo momentos de diversão e descobertas, além da interação com os familiares. As atividades sugeridas envolvem brincadeiras, música e exploração de materiais diversos que propiciem o contato e a expressividade de cada criança. Através dessa experiência sensorial, os bebês poderão explorar suas emoções e interagir de maneira significativa com os outros.
Tema: Festa Família na Escola
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de festa que favoreça a interação entre bebês e seus familiares, estimulando o desenvolvimento social, afetivo e motor de maneira lúdica e acolhedora.
Objetivos Específicos:
1. Promover a interação entre os bebês e seus familiares durante as atividades.
2. Estimular a comunicação das crianças utilizando gestos e balbucios.
3. Incentivar a exploração dos espaços e materiais disponíveis.
4. Proporcionar experiências sensoriais através de sons, cores e movimentos.
5. Desenvolver o reconhecimento do próprio corpo e a expressão das emoções.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
(EI01EO06) Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Cores e tecidos diversos para decoração do ambiente.
– Brinquedos musicais (chocalhos, tambores).
– Colchas ou tapetes para criar um espaço confortável.
– Materiais para atividades sensoriais (areia, água, tinta comestível).
– Livros ilustrados e cartazes com imagens de família.
Situações Problema:
Como criar um ambiente que simbolize a união da família e proporcione momentos de interação e lazer para os bebês? Transformar o cotidiano da sala de aula em uma celebração que todos possam desfrutar?
Contextualização:
A celebração da “Festa Família” na escola é uma oportunidade de fortalecer laços familiares, além de introduzir os bebês a experiências que estimulem o seu envolvimento social e emocional. A festa pode ser vista como um espaço para a expressão corporal, a descoberta de novas sensações e a formação de vínculos afetivos, essenciais para o desenvolvimento na primeira infância.
Desenvolvimento:
O plano de aula será conduzido de forma a alternar entre momentos de interação, explorações sensoriais e música, permitindo que cada bebê participe de acordo com seu ritmo. A festa será dividida em quatro etapas principais: acolhida, atividades sensoriais, musicalidade e despedida.
1. Acolhida (10 minutos): Receber as famílias com músicas suaves e criar um ambiente acolhedor. Os educadores devem incentivar os familiares a interagir com os bebês, promovendo o contato físico (abraços, sorrir, mostrar carinho).
2. Atividades Sensoriais (20 minutos): Criar diferentes estações de atividades onde os bebês possam explorar materiais. Exemplo: estação de cores com tecidos de diferentes texturas e cores. Os adultos podem auxiliar as crianças, incentivando o toque e a exploração.
3. Musicalidade (15 minutos): Utilizar instrumentos musicais simples e criar uma roda de música, onde todos os participantes possam dançar e se divertir. Os bebês devem ser estimulados a imitar movimentos, expressar emoções e sentir a batida da música.
4. Despedida (5 minutos): Realizar um momento de agradecimento e reflexão sobre a participação da família, incentivando as famílias a compartilharem uma experiência ou sentimento que vivenciaram.
Atividades sugeridas:
1. Exploração com tecidos:
– Objetivo: Estimular a percepção do toque e das cores.
– Descrição: Disponibilizar diferentes tecidos (silk, algodão, pelúcia) para que os bebês possam tocar, sentir e brincar.
– Instruções Práticas: Supervisão constante dos adultos para garantir segurança. Os educadores devem incentivar os bebês a explorar as texturas.
– Materiais: Diversos tipos de tecidos em cacifos.
– Adaptação: Para bebês sensíveis ao toque, oferecer tecidos mais suaves.
2. Estação de musicalidade:
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e o ritmo.
– Descrição: Criar uma roda de música e dança, onde cada um pode tocar instrumentos e movimentar-se.
– Instruções Práticas: Orientar os familiares a acompanharem os bebês em movimentos suaves, incentivando o contato.
– Materiais: Chocalhos, tambores, panelas e colheres como objetos de percussão.
– Adaptação: Criação de um espaço mais calmo para bebês que não desejam participar ativamente.
3. Exploração de sons:
– Objetivo: Desenvolver a audição e a comunicação verbal.
– Descrição: Promover uma exploração de sons, batendo no chão, nas paredes e utilizando instrumentos.
– Instruções Práticas: Estimular os bebês a experimentar fazer sons novos, alternando entre o silêncio e o som.
– Materiais: Objetos do ambiente que produzem sons (caixas, panelas, brinquedos).
– Adaptação: Usar fones de ouvido para os bebês sensíveis a sons altos.
4. Atividade de contato visual:
– Objetivo: Estimular o reconhecimento de rostos e expressões.
– Descrição: Utilizar um espelho grande onde os bebês podem ver a si mesmos e os familiares.
– Instruções Práticas: Incentivar as famílias a fazerem expressões divertidas no espelho, reforçando o vínculo afetivo.
– Materiais: Um espelho grande e seguro.
– Adaptação: Para bebês que não se sentem confortáveis em interação direta, utilizar imagens de rostos em cartões.
5. Hora da história:
– Objetivo: Fomentar a imaginação e a linguagem.
– Descrição: Ler uma história curta e ilustrada em um ambiente confortável.
– Instruções Práticas: Estimular os bebês a apontarem para os personagens e interagir com a ilustração.
– Materiais: Livros ilustrados e coloridos.
– Adaptação: Para mais estímulo, adicionar texturas nas páginas dos livros.
Discussão em Grupo:
Durante a realização da festa, os educadores podem promover um momento de discussão onde as famílias compartilham suas experiências sobre a participação na vida escolar dos filhos e os benefícios dessas interações. Essa conversa pode gerar insights sobre as necessidades das crianças e fortalecer o vínculo entre famílias e escola.
Perguntas:
1. Como você se sentiu ao interagir com seu filho durante as atividades?
2. Quais emoções você observou no seu bebê durante a festa?
3. Qual foi a atividade preferida do seu filho e por quê?
4. Como essa interação ajuda na relação familiar?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o engajamento dos bebês nas atividades. A interação com os familiares também será um indicativo do sucesso da proposta. Além disso, a observação das reações dos bebês durante a festa permitirá identificar se os objetivos propostos foram alcançados.
Encerramento:
Encerrar a festa com um momento de agradecimento a todos que participaram será fundamental. Os educadores devem reforçar a importância da presença da família e da interação da comunidade escolar, promovendo um sentimento de união e pertencimento.
Dicas:
1. Mantenha um ambiente seguro e acolhedor, protegido de objetos que possam representar riscos.
2. Esteja atento ao ritmo de cada criança, respeitando suas preferências e limites.
3. É importante adaptar as atividades para que todas as crianças possam participar, mesmo aquelas que podem ter necessidades especiais.
4. Envolver as famílias é essencial, mas não deve ser exaustivo; sempre lembre-se do conforto das crianças.
Texto sobre o tema:
A Festa Família na Escola é uma oportunidade de celebrar as relações significativas que se formam entre os bebês, suas famílias e o ambiente escolar. Nas primeiras etapas do desenvolvimento, os bebês se beneficiam enormemente da presença dos familiares, que não apenas proporcionam segurança, mas também uma variedade de interações emocionais. É crucial que os centros educacionais promovam eventos que engajem essas famílias, incentivando sua participação ativa na vida escolar. Essa estratégia fortalece as relações sociais, tanto entre os bebês quanto entre as suas famílias, contribuindo para o desenvolvimento emocional e social da criança.
Durante essas ocasiões, é importante proporcionar experiências que estimulem a exploração sensorial, o movimento e a comunicação. Os bebês são naturalmente curiosos e aprendem através de suas experiências, tocando, ouvindo, vendo e interagindo com o ambiente ao seu redor. Assim, ao criar um espaço que misture diferentes estímulos, as escolas podem apoiar o crescente interesse dos bebês por descobrir o mundo que os cerca. Essa abordagem não somente promove o desenvolvimento motor e cognitivo, mas também a formação de laços afetivos e o sentido de pertença às suas famílias e à comunidade escolar.
Por fim, celebrar as famílias na escola traz também uma mensagem poderosa: a valorização da união e do apoio mútuo. As interações que ocorrem durante esses eventos oferecem aos bebês ferramentas fundamentais para suas futuras interações sociais. Desenvolver uma rede de suporte social desde a primeira infância favorece o estabelecimento de relacionamentos saudáveis e positivos ao longo da vida e cultiva o respeito e a empatia dentro da comunidade.
Desdobramentos do plano:
A implementação de uma Festa Família na Escola pode ter desdobramentos significativos, impactando não apenas a vida das crianças, mas também o ambiente escolar como um todo. Primeiramente, essa experiência pode se transformar em uma prática regular dentro da escola, cultivando uma cultura de celebração e envolvimento familiar. Com isso, o vínculo entre a escola e as famílias tende a fortalecer-se, criando um espaço de diálogo e colaboração que beneficiará o aprendizado e o desenvolvimento dos pequenos.
Além disso, a realização de eventos como este também pode fomentar a criação de um calendário de atividades que envolvam as diferentes faixas etárias. Por exemplo, uma festa pode ser apenas um dos diversos eventos programados ao longo do ano, abordando temas variados que atendam aos interesses dos bebês e suas famílias. Essa continuidade pode auxiliar na construção de uma comunidade escolar coesa e bem conectada, onde as famílias se sentem privilegiadas por fazer parte ativa da educação de seus filhos.
Outro aspecto importante é que, ao observarem a participação das famílias na escola, os educadores podem identificar diferentes formas de engajamento. Isso pode gerar novas ideias sobre como incluir os pais e responsáveis de maneira mais significativa nas atividades pedagógicas. Em última análise, a celebração da família, como parte das práticas educacionais, não apenas reforça os vínculos familiares, mas também contribui para a formação de uma rede de apoio que será valiosa em momentos de desafios e conquistas ao longo do percurso educacional.
Orientações finais sobre o plano:
Ao elaborar e implementar o plano de aula para a Festa Família na Escola, é fundamental que os educadores mantenham um olhar atento às dinâmicas de interação entre as crianças e suas famílias. As orientações devem ser claras, assegurando que as famílias compreendam a importância de sua participação, não apenas durante o evento, mas ao longo do desenvolvimento escolar de seus filhos. A inclusão das famílias nas atividades apresenta-se como uma extensão do ambiente acolhedor que deve ser cultivado na escola, promovendo um clima de apoio mútuo.
Além disso, deve-se considerar a individualidade de cada criança. Compreender que as interações sociais são mediadas pelas experiências anteriores de cada bebê e suas relações com os familiares permitirá uma abordagem mais ajustada às necessidades de todos. Educar com empatia é chave, e criar um ambiente que permita que cada criança se expresse no seu próprio tempo e da sua maneira é essencial.
Finalmente, a avaliação das atividades deve levar em conta o que cada criança conseguiu aprender e compartilhar. O feedback das famílias também é crucial para que os educadores possam iterar e adaptar novos eventos, assegurando que todos se sintam bem-vindos e valorizados. Assim, a Festa Família na Escola pode evoluir para um modelo de encontros regulares, alterando-se conforme a necessidade da comunidade escolar e a evolução dos alunos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Atividade de Colagem Familiar (0-1 ano): Utilizar papéis coloridos e seguros para bebês, onde os familiares podem ajudar a colar imagens de suas famílias em um grande cartaz. O objetivo é trabalhar a colagem, estimular a coordenação motora, e promover a identificação com a própria família.
2. Brincadeira de Esconde-Esconde com os Pais (até 1 ano e 6 meses): Incorporar brincadeiras clássicas como o esconde-esconde, onde os pais podem se esconder enquanto os bebês tentam encontrá-los. Estimular a movimentação e o riso dos pequenos, essencial para o desenvolvimento da socialização.
3. Pintura com as Mãos (0-1 ano): Utilizar tintas comestíveis e seguras, onde os bebês poderão explorar diferentes
