Exercícios de Língua Portuguesa para 9º Ano: Textos de Opinião
Lista de Exercícios – Língua Portuguesa
📚 Disciplina: Língua Portuguesa
🎓 Série/Ano: 9º ano EF
📖 Conteúdo: atividades com gabarito facil/ intermediario e dificil 50 questoes de multipla escolha, lacunas com essas habilidades identificar a finalidade de textos de opniao. 7 reconhecer o genero opniao. 7 inferir em textos de nivel 3 o sentido de metaforas, a partir da leitura global do texto. 7 reconhecer o assunto em textos nivel 3, considerando a recorrencia de topicos ou de um topico. 7 identificar em um texto de nivel 3, a tese quando apresentada por meio de parafrase.
📝 Número de questões: 10
📅 Data de Criação: 18/05/2026
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Lista de Exercícios – Língua Portuguesa
Disciplina: Língua Portuguesa
Série/Ano: 9º ano EF
Conteúdo: Identificação de textos de opinião, análise de metáforas e teses em textos de nível 3.
Instruções Gerais
Bem-vindo à lista de exercícios de Língua Portuguesa! Nesta atividade, você terá a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais, como a identificação de textos de opinião, a análise de metáforas e a compreensão de teses em textos. O objetivo é ampliar sua capacidade de leitura crítica e argumentativa. Responda com atenção e busque justificar suas respostas, sempre que possível.
As questões estão divididas em diferentes formatos e níveis de dificuldade, a fim de proporcionar um aprendizado variado e dinâmico. Lembre-se de que a prática leva à perfeição, e cada resposta correta é um passo a mais no seu desenvolvimento. Boa sorte!
Questões
- A) Informar sobre um fato.
- B) Convencer o leitor sobre um ponto de vista.
- C) Contar uma história.
- D) Descrever um lugar.
Dificuldade: Fácil (Valor: 1 ponto)
(imagem de uma tirinha que explora uma opinião sobre um tema atual)
Qual é a principal opinião expressa na tirinha?
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Dificuldade: Médio (Valor: 2 pontos)
- A) A vida é fácil e tranquila.
- B) A vida tem altos e baixos.
- C) A vida deve ser vivida rapidamente.
- D) A vida é cheia de surpresas agradáveis.
Dificuldade: Médio (Valor: 1 ponto)
(texto curto sobre a importância da leitura)
- A) Importância da escrita.
- B) Importância da leitura.
- C) Dificuldades de aprendizado.
- D) O papel da tecnologia na educação.
Dificuldade: Médio (Valor: 1 ponto)
- A) Descrever o céu.
- B) Comparar estrelas em movimento a uma dança.
- C) Falar sobre o brilho das estrelas.
- D) Dizer que o céu é bonito.
Dificuldade: Difícil (Valor: 1 ponto)
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Dificuldade: Difícil (Valor: 2 pontos)
- Desenvolver um pensamento crítico.
- Aumentar a fluência na leitura.
- Compreender diferentes gêneros textuais.
- Argumentar de forma clara e coerente.
A) Leitura de textos de opinião.
B) Análise de notícias.
C) Discussão em sala sobre temas atuais.
D) Leitura de literatura.
Dificuldade: Médio (Valor: 1 ponto)
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Dificuldade: Médio (Valor: 2 pontos)
- A) V / F – Apresenta a visão do autor sobre um tema.
- B) V / F – Baseia-se exclusivamente em dados e estatísticas.
- C) V / F – Tem o objetivo de convencer o leitor.
Dificuldade: Fácil (Valor: 1 ponto)
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Dificuldade: Reflexiva (Valor: 3 pontos)
Resolução Comentada
As questões foram elaboradas para abordar a identificação e análise de textos de opinião, além do reconhecimento de metáforas e teses. Cada resposta correta evidencia a capacidade de leitura crítica e interpretação do aluno.
É importante ressaltar que, ao analisar metáforas, o aluno deve considerar a intenção do autor e o contexto, evitando interpretações literais. Além disso, a identificação da tese em um texto é fundamental para compreender o que o autor defende.
Questões de autoavaliação são fundamentais para que o aluno reflita sobre seu aprendizado e para que o professor possa entender suas dificuldades e pontos fortes.
