“Desvendando Poemas: Leitura e Palavras para o 4º Ano”
Tema: leeitura e interpretacao poema, palavras terminadas em eza e esa, palavras terminadas li e lh,
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Leitura e Interpretação de Poemas, Palavras Terminadas em -eza e -esa, Palavras Terminadas em -li e -lh
Instruções:
Responda às questões abaixo com atenção. Leia cuidadosamente cada uma e escolha as alternativas corretas ou escreva suas respostas completas, conforme solicitado.
Questões
Questão 1: (Múltipla escolha)
Leia o poema abaixo:
O Sol se põe no horizonte,
Pintando o céu de azul e cor,
A brisa traz um doce encanto,
É tempo de sonhar, meu amor.
Qual é o sentimento principal do poema?
- a) Tristeza
- b) Alegria
- c) Raiva
- d) Medo
Questão 2: (Verdadeiro ou Falso)
Analise as afirmativas abaixo e marque como V (verdadeiro) ou F (falso):
- 1. O poema fala sobre a beleza do pôr do sol. ( )
- 2. O poeta expressa sentimentos de desamor. ( )
- 3. O poema utiliza a palavra “encanto”. ( )
Questão 3: (Complete a frase)
Complete as frases com palavras terminadas em -eza ou -esa, conforme o contexto:
1. A ______ do dia era linda, e todos ficaram admirados com a ______ do lugar.
Questão 4: (Dissertativa)
Escreva uma pequena redação (5 a 8 linhas) sobre a importância de se expressar sentimentos e emoções através da poesia. Como você se sente quando lê um poema? Dê exemplos de palavras que você aprecia usar e que terminam em -li ou -lh.
Gabarito e Justificativas
Questão 1:
b) Alegria
Justificativa: O poema reflete um sentimento de alegria e encantamento diante da beleza natural do pôr do sol.
Questão 2:
1. (V) O poema fala sobre a beleza do pôr do sol.
2. (F) O poeta expressa sentimentos de desamor.
3. (V) O poema utiliza a palavra “encanto”.
Justificativa: As duas primeiras afirmativas estão corretas, enquanto a terceira reafirma que o poema trata de sentimentos positivos e contém a palavra mencionada.
Questão 3:
As palavras corretas seriam beleza e lindeza.
Justificativa: Ambas as palavras terminadas em -eza se encaixam bem no contexto da frase, seguindo a temática do poema.
Questão 4:
A resposta pode variar, mas deve incluir uma reflexão sobre como a poesia proporciona um espaço para a expressão de sentimentos e exemplos de palavras terminadas em -li (como “brilhante”) e -lh (como “semelhante”).
Justificativa: A redação deve mostrar a capacidade do aluno de compreender a relevância da poesia e a utilização das palavras com as terminações especificadas.
