“Desmistificando Gêneros Textuais: Prova de Língua Portuguesa”
Tema: ARTIGO DE OPINIÃO, REPORTAGEM,IRONIA, POEMA, CHARGE E TIRINHA
Etapa/Série: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
Prova de Língua Portuguesa – 9º Ano
Tema: ARTIGO DE OPINIÃO, REPORTAGEM, IRONIA, POEMA, CHARGE E TIRINHA
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Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. Justifique suas respostas de maneira clara e objetiva.
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Questão 1 – Múltipla Escolha
Leia o trecho abaixo, que faz parte de um artigo de opinião:
*”A desinformação se espalhou mais rapidamente do que o próprio vírus. E, em tempos de pandemia, saber distinguir a verdade das fake news se tornou uma questão de vida ou morte.”*
Considerando o texto acima, analise as afirmativas a seguir:
I. O autor expressa uma opinião sobre a importância de distinguir entre informações verdadeiras e falsas, especialmente durante crises.
II. O estilo do texto é caracterizado por uma linguagem técnica e objetiva, típico de reportagens jornalísticas.
III. A metáfora presente no trecho (“mais rapidamente do que o próprio vírus”) serve para enfatizar a gravidade da desinformação.
Qual das alternativas abaixo apresenta todas as afirmativas corretas?
A) Apenas I e II.
B) Apenas I e III.
C) Apenas II e III.
D) Todas as afirmativas estão corretas.
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Gabarito Detalhado
Resposta Correta: B) Apenas I e III.
– Justificativa:
– A afirmativa I está correta, pois realmente expressa a opinião do autor sobre a gravidade da desinformação em tempos de crise, destacando a necessidade de se distinguir entre informações verdadeiras e falsas.
– A afirmativa II está incorreta, pois o estilo do texto é mais opinativo e subjetivo, não necessariamente técnico e objetivo. Ele apresenta uma reflexão que vai além dos fatos, algo característico dos artigos de opinião, e não de reportagens.
– A afirmativa III está correta, pois realmente há uma metáfora que ressalta a rapidez com que a desinformação se espalha, comparando-a com a rapidez de um vírus.
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Considerações Finais
Essas questões foram elaboradas com base nas orientações do LRCO do Estado do Paraná e na BNCC, que abordam a importância da leitura crítica e análise de diferentes gêneros textuais na formação do estudante. Questões como as propostas incentivam o raciocínio crítico e a reflexão sobre a influência dos meios de comunicação na sociedade.
