Desempenho Notável de Andressa na Educação Infantil 2025

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Parecer Descritivo Anual 2025 – Andressa

A aluna Andressa tem demonstrado um progresso notável ao longo do ano letivo, refletindo seu desenvolvimento nas diversas áreas da Educação Infantil. Em relação ao campo de experiência “O eu, o outro e o nós”, Andressa vem se mostrando cada vez mais integrada ao grupo, interagindo de maneira mais ativa com seus colegas e professoras. É visível sua evolução na socialização, uma vez que, inicialmente, apresentava timidez e preferia observar de longe. Hoje, ela participa das atividades em grupo com mais confiança, o que é um avanço significativo em seu processo de adaptação.

No campo “Corpo, gestos e movimentos”, Andressa tem se mostrado bastante apta. Ela desfruta de atividades que envolvem movimentos, como brincar na pracinha, onde explora o espaço com liberdade e alegria. Essa interação com o ambiente contribui para o fortalecimento de sua coordenação motora, que já apresenta bons resultados. Além disso, Andressa demonstra uma preferência por atividades artísticas, como riscar com giz de cera e explorar com tinta, o que enriquece seu repertório motor e criativo.

Em “Traços, sons, cores e formas”, Andressa tem mostrado curiosidade e interesse pelas cores e formas, utilizando materiais como giz de cera e tinta de maneira exploratória. Sua capacidade de expressão está em desenvolvimento, e é encorajador notar que, apesar das dificuldades iniciais na comunicação, Andressa já consegue pronunciar algumas palavras. Como estratégia de apoio, sugerimos a continuidade de atividades lúdicas que estimulem a fala e a compreensão, como brincadeiras de roda e contação de histórias, que podem auxiliar na expansão de seu vocabulário.

Na área de “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, Andressa apresenta desafios devido à barreira do idioma, uma vez que sua origem venezuelana a faz ter algumas dificuldades em entender o que é falado. No entanto, seu esforço para se comunicar e sua disposição em aprender são admiráveis. É fundamental que continuemos a trabalhar com abordagens visuais e sonoras que facilitem a compreensão e a interação. O uso de gestos e imagens pode ser uma estratégia eficaz para apoiar Andressa nesse aspecto.

Nos aspectos comportamentais e socioemocionais, observamos que Andressa tem um forte apego a um ursinho rosa, que se tornou um objeto de conforto em sua rotina escolar. Isso é natural e importante, pois oferece segurança durante o processo de adaptação. Além disso, sua alimentação é saudável, o que contribui para seu bem-estar geral, embora ainda utilize fraldas, o que é considerado normal para sua faixa etária.

Em conclusão, Andressa apresenta um desenvolvimento promissor em várias áreas e, apesar dos desafios enfrentados, seu progresso é evidente e encorajador. Para o próximo ano, é essencial que continuemos a oferecer um ambiente acolhedor e estimulante, que favoreça sua integração e aprendizado. Com o apoio contínuo e as estratégias adequadas, acreditamos que Andressa seguirá avançando em sua jornada de aprendizagem, ampliando suas habilidades de comunicação e socialização, além de explorar ainda mais suas capacidades criativas.