“Contação de Histórias para Bebês: A Importância da Família”

A contação de histórias é uma prática fundamental na Educação Infantil, especialmente para bebês, pois estimula seu desenvolvimento cognitivo, emocional e social. Neste plano de aula, utilizaremos a história “A família da gente”, que aborda as famílias dos bichinhos de forma lúdica e envolvente. Durante a atividade, as crianças poderão reconhecer suas próprias famílias e, por meio dos bichinhos, criar um espaço de interação e descoberta do mundo ao seu redor.

Realizar a contação de histórias com bebês é uma forma de aproximá-los da linguagem e das narrativas, além de proporcionar momentos de afeto e conexão entre educador e criança. A história oferecerá um ambiente rico em estímulos visuais, sonoros e táteis, favorecendo a exploração dos sentidos e a desenvoltura da comunicação. Este plano contempla as diretrizes da BNCC, especialmente aquelas que se relacionam ao desenvolvimento emocional e social dos bebês.

Tema: Contação de história: a família da gente
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos

Objetivo Geral:

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Promover o contato dos bebês com histórias que representem famílias, estimulando o reconhecimento de vínculos familiares e a interação social.

Objetivos Específicos:

– Proporcionar um momento de escuta e observação através da contação de histórias.
– Estimular a expressão emocional ao reconhecer os personagens da história.
– Facilitar a interação nas relações sociais, promovendo o convívio em grupo.
– Incentivar a exploração sensorial por meio de ilustrações e sons da narrativa.

Habilidades BNCC:

– Campo de experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

– Campo de experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

– Campo de experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livro narrativo ilustrado sobre a família dos bichinhos.
– Objetos ou fantoches representando os bichinhos da história.
– Papel colorido e lápis de cor, caso os bebês queiram desenhar ou fazer marcações.

Situações Problema:

Como podemos nos relacionar com as famílias dos bichinhos? O que as nossas famílias têm em comum com as dos bichinhos da história?

Contextualização:

As famílias são essenciais para o desenvolvimento social e emocional das crianças. A história “A família da gente” fala sobre as diferentes espécies que compõem a vida familiar, permitindo que os bebês reconheçam e se identifiquem com essa temática de um jeito divertido e acessível. Os laços familiares são importantes e a proposta é que, ao ouvir a história, os bebês possam fazer conexões com suas próprias famílias, promovendo também a valorização das relações afetivas.

Desenvolvimento:

Comece a atividade reunindo as crianças em um espaço confortável. Apresente o livro de forma que todos consigam ver as ilustrações. A contação da história deve ser realizada com entonações variadas, para tornar a narrativa mais envolvente. Utilize os objetos ou fantoches para ilustrar os personagens, fazendo com que as crianças interajam durante a leitura, perguntando como elas se sentem em relação aos bichinhos. A cada novo personagem apresentado, estimule a movimentação corporal imitando os gestos dos animais.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Escuta e Imitacao
– Objetivo: Estimular a atenção e a imitação de movimentos.
– Descrição: Após a contação da história, faça movimentos fáceis que os bichinhos da história realizaram. Por exemplo, se o personagem é um gato, faça movimentos de arranhar ou de pular.
– Instruções: Incentive os bebês a acompanhar os movimentos e sons que você faz.
– Materiais: Nenhum material específico, apenas o corpo.
– Adaptação: Para bebês que ainda não se locomovem, faça os movimentos e encoraje os que estão ao seu redor a fazer com você.

2. Contação Musical
– Objetivo: Proporcionar um ambiente sonoro que complemente a história.
– Descrição: Utilize músicas sobre famílias e insira músicas que representem os animais da história.
– Instruções: Introduza a música ao final da história e convide as crianças a se moverem e expressarem através da dança.
– Materiais: Um aparelho de som ou smartphone e lista de músicas animadas.
– Adaptação: Convide os cuidadores a participarem e ajudarem os bebês a dançar.

3. Desenho das Famílias
– Objetivo: Promover a expressão artística e a reflexão sobre a própria família.
– Descrição: Forneça papéis coloridos e lápis de cor para que os bebês façam desenhos ilustrando suas famílias.
– Instruções: Acompanhá-los durante o desenho e incentivá-los a falar sobre quem está desenhando.
– Materiais: Papel e lápis de cor.
– Adaptação: Para aqueles que têm dificuldades motoras, ofereça ajuda para segurar o lápis e direcionar as mãos.

4. Exploração Táctil com Sensações
– Objetivo: Estimular a exploração sensorial.
– Descrição: Disponibilize materiais como tecidos, pelúcias de bichinhos ou bolas macias para toque.
– Instruções: Permita que as crianças toquem, sintam e explorem as texturas dos objetos.
– Materiais: Objetos com texturas variadas.
– Adaptação: Supervisione de perto e ajude os bebês a interagirem com os materiais.

5. Roda de Conversa com os Pais
– Objetivo: Estimular o convívio social entre pais e crianças.
– Descrição: Realize uma roda com os pais ao final da atividade para falarem sobre suas próprias famílias e compartilharem experiências.
– Instruções: Pergunte a cada pai ou responsável sobre o que mais gostam nas suas famílias.
– Materiais: Cadeiras ou colchonetes para facilitar o conforto da roda.
– Adaptação: Caso alguns pais não possam comparecer, peça para que deixem mensagens ou um desenho da família.

Discussão em Grupo:

Promova uma discussão sobre como cada criança percebe suas próprias famílias. Você pode perguntar: “Quantos bichinhos você tem em casa?” ou “Como é a sua família?”. Isso ajudará os bebês a reconhecerem e valorizarem seus próprios laços familiares, enquanto também promovem a expressão e o respeito pelas diferenças.

Perguntas:

– Quais bichinhos você gostaria de ter na sua família?
– Como os bichinhos cuidam uns dos outros?
– Qual é a parte mais divertida da sua família?

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando o envolvimento dos bebês durante a contação da história e as atividades propostas. Avalie se eles demonstraram interesse e se interagiram com os elementos da história e com os colegas. Faça anotações sobre as expressões e reações dos bebês, identificando cada resposta como uma forma de comunicação emocional.

Encerramento:

Finalize a atividade com uma breve reflexão, ressaltando a importância das famílias e como cada uma é única. Agradeça a participação de todos e incentive que continuem a contar histórias em casa, criando momentos especiais entre pais e filhos. Você pode encenar uma despedida especial, fazendo com que os bichinhos também se despeçam dos bebês.

Dicas:

– Utilize uma entonação envolvente ao contar a história; isso prenderá a atenção dos bebês.
– Faça pausas durante a contação para observar as reações e interações dos bebês.
– Considere a diversidade das famílias que os bebês representam e adapte as histórias conforme necessário.
– Encoraje a participação dos cuidadores, proporcionando um ambiente inclusivo e acolhedor.

Texto sobre o tema:

A contação de histórias é uma prática que vai além do simples ato de ler palavras. É um momento de conexão emocional entre o adulto e a criança que, desde os primeiros meses de vida, já inicia sua jornada de descoberta do mundo ao seu redor. Através de histórias, os bebês têm a oportunidade de explorar sentimentos, conhecer diferentes situações sociais e desenvolver a empatia. O tema da família é universal e aplica-se a todos, promovendo um sentido de pertencimento que é fundamental na formação da identidade da criança. Estimular os bebês a reconhecerem sua própria família, por meio de narrativas sobre bichinhos, ajuda a internalizar a ideia do cuidado, amor e proteção que permeia a vida em família.

Além de ser uma ferramenta pedagógica essencial, a contação de histórias também é uma chance de fomentar o desenvolvimento da linguagem e da expressão verbal. Ao ouvir histórias, os bebês se tornam ouvintes ativos e começam a entender a estrutura linguística, o que, em um futuro próximo, facilitará seu desenvolvimento na fala e na comunicação. É importante lembrar que a interação não se dá apenas por meio de palavras; gestos e entonações desempenham um papel significativo na compreensão e na apropriação do conteúdo.

As histórias para bebês devem ser visuais, sonoras e interativas. Isso significa que cada elemento da história deve ser explorado de maneira a proporcionar uma compreensão mais profunda do tema abordado. Neste sentido, a história “A família da gente” traz à tona a diversidade das famílias em um formato amigável aos bebês, apresentando personagens animados que podem ser facilmente reconhecidos pelas crianças, tornando a experiência ainda mais rica e significativa. A capacidade dos bebês de se relacionarem com a história e de expressarem suas emoções é o que torna essa atividade tão importante para o seu desenvolvimento.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula elaborado sobre contação de histórias pode ser desdobrado em diversas outras atividades que envolvem não apenas a literatura, mas também a socialização e interação entre os bebés e seus cuidadores. Uma sugestão de desdobramento seria criar um cotidiano onde, semanalmente, seja explorada uma nova família de bichinhos, por exemplo, a família do leão ou do elefante, permitindo às crianças fazerem comparações e reconhecerem características específicas de cada animal e como isso se relaciona com suas próprias famílias.

Além disso, a proposta de encorajar os pais a participarem das contações de histórias, será uma oportunidade para que eles também se envolvam no processo educativo dos filhos, reforçando os laços familiares e a presença ativa, essencial para o desenvolvimento dos bebês. O envolvimento dos cuidadores é vital, porque o que se aprende em casa será uma extensão do que acontece na escola, portanto integrar os dois ambientes ajuda a solidificar o aprendizado e criar experiências memoráveis.

Outro desdobramento interessante seria montar um acervo de livros infantis que abordem a temática das famílias, fazendo com que no momento da contação, as crianças também possam manusear os livros e tentar “ler” junto com o educador. Essa prática promove a interação, o conhecimento dos diversos suportes de leitura, e o encorajamento da expressão pessoal. Com isso, os bebês vão se sentindo mais a vontade para explorar, e ao mesmo tempo, vão construindo seu repertório cultural e linguístico, essencial para o desenvolvimento que ocorrerá em sua vida escolar futura.

Orientações finais sobre o plano:

Ao elaborarmos um plano de aula que explore a contação de histórias, é imprescindível que as práticas sejam sempre flexíveis e adaptáveis às necessidades dos bebês, uma vez que cada criança tem seu próprio tempo de desenvolvimento. Sugerimos que os educadores estejam sempre atentos às reações das crianças, prontamente adaptando a narrativa ou os métodos de interação para proporcionar uma experiencia significativa. Encorajar o envolvimento emocional e físico das crianças é fundamental e isso pode ser alcançado por meio de atividades que despertam os sentidos, criando uma plataforma rica para a aprendizagem.

É também importante promover uma abordagem inclusiva para que todos as crianças, independentemente de suas habilidades ou características, possam participar da atividade de forma plena. As estratégias de adaptação devem ser implementadas com naturalidade e empatia, permitindo que cada criança adquira e o seu ritmo durante a experiência. O reconhecimento das diversas famílias que as crianças têm também é fundamental, e isso deve ser respeitado e apresentado de maneira sensível, estimulando a compreensão da pluralidade das estruturas familiares.

Por último, os educadores devem lembrar que o objetivo final não é apenas transmitir conhecimento sobre a estrutura familiar, mas sim acender a chama da curiosidade nas crianças e prepará-las para um futuro onde respeitam e acolhem as diferenças, desenvolvendo habilidades necessárias à convivência social, empatia e construção de relações saudáveis e significativas. A contação de histórias é um pequeno, mas poderoso instrumento nesse grande aprendizado, capaz de ficar na memória do bebê e formar a base de sua compreensão sobre relacionamentos e sentimentos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Criar uma experiência de contação interativa onde os bebês possam participar ativamente.
– Descrição: Utilizar fantoches representando os bichinhos e encenar a história da família com sons e gestos.
– Passo a Passo:
– Escolher alguns brinquedos fantoches que representam os personagens.
– Apresentar a história encenando e convidando os bebês a inter agirem com os fantoches.
– Incentivar os pequenos a usar expressões faciais e sonoras para representar os bichinhos.

2. Exploração Sensorial com as Texturas:
– Objetivo: Enriquecer a experiência da história com estímulos táteis.
– Descrição: Criar um painel sensorial onde os bebês possam sentir diferentes texturas relacionadas aos bichinhos.
– Passo a Passo:
– Colocar diferentes materiais (pelúcias, tecidos, papéis) em um painel.
– Durante a contação, tocar nos materiais e deixar que os bebês façam o mesmo.
– Perguntar como eles se sentem tocando aquelas texturas.

3. Roda de Música dos Bichinhos:
– Objetivo: Promover a identificação com os sons e ritmos dos bichinhos.
– Descrição: Realizar uma roda musical onde cada bebê pode imitar o som do bichinho descrito na história.
– Passo a Passo:
– Escolher músicas que tenham a ver com animais e a história.
– Cada vez que um animal é mencionado, o grupo faz o som correspondente.
– Incentivar os bebês a movimentar-se e dançar enquanto fazem os sons.

4. Exposição de Desenho:
– Objetivo: Valorizar a expressão criativa dos bebês após a atividade.
– Descrição: Criar uma exposição de desenhos onde os bebês possam exibir seus trabalhos sobre as famílias dos bichinhos.
– Passo a Passo:
– Organizar uma sessão onde os bebês desenham suas interpretações da história.
– Em seguida, pendure os desenhos em um varal visível para todos para que sejam admirados.
– Falar sobre os desenhos e incentivar as crianças a explicarem o que fizeram.

5. Contação de Vida Real:
– Objetivo: Desenvolver a noção de parentesco e relações familiares.
– Descrição: Após a contação da história, realizar uma roda com fotos das famílias dos bebês.
– Passo a Passo:
– Peça para os pais levar fotos das suas famílias.
– Apresente as fotos durante a roda e convide os bebês e suas famílias a compartilhar sobre elas.
– Estimule a criação de um mural de família da sala, onde cada bebê contribui com sua imagem.

Essas sugestões lúdicas exploram a temática da família de forma engajante e significativa, atendendo à faixa etária e promovendo um aprendizado de forma natural e divertida.