“Coleta Seletiva: Prova de Geografia para 4º Ano”
Tema: coleta seletiva
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Geografia
Questões: 2
Prova de Geografia – 4º Ano
Tema: Coleta Seletiva
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.
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Questão 1
Durante uma aula, a professora explicou sobre a importância da coleta seletiva para o meio ambiente. Ela destacou que, por meio dessa prática, é possível separar os materiais recicláveis dos não recicláveis.
Qual das alternativas abaixo define corretamente a coleta seletiva?
A) O ato de jogar todo o lixo em um único lugar.
B) A separação e destinação de resíduos recicláveis e não recicláveis de maneira organizada.
C) A coleta de lixo apenas uma vez por mês.
D) O descarte do lixo em qualquer lugar da cidade.
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Questão 2
Você e seus colegas de classe decidiram ajudar seu bairro a se tornar mais limpo. Para isso, resolveram organizar um mutirão de coleta seletiva. O que é essencial para que essa ação seja bem-sucedida?
A) Incentivar todos a jogar lixo na rua.
B) Utilizar diferentes recipientes para separar os tipos de lixo, como papel, plástico e orgânico.
C) Pedir para que cada um leve seu próprio lixo para casa.
D) Ignorar o que acontece com o lixo depois que é coletado.
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Gabarito
Questão 1: B
A coleta seletiva é fundamental para promover a sustentabilidade e o gerenciamento adequado dos resíduos. A alternativa B é a correta porque descreve de maneira precisa o processo de separação dos materiais recicláveis dos não recicláveis, permitindo tratamento e destinação adequados.
Questão 2: B
Para que a ação de coleta seletiva seja eficaz, é crucial utilizar diferentes recipientes para separar os tipos de lixo. Isso facilita a reciclagem e ajuda a conscientizar a comunidade sobre a importância de separá-los adequadamente. A alternativa B é a correta, pois promove uma prática essencial para a coleta seletiva. As outras alternativas não contribuem para a realização de uma coleta seletiva eficiente e podem prejudicar a limpeza e o bem-estar do bairro.
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Observação: As questões abordam não apenas o conhecimento técnico sobre coleta seletiva, mas também a aplicação desse conhecimento na prática, estimulando a consciência ambiental nos alunos.
