“Aventura de Halloween: Atividades de Língua Portuguesa para 8º Ano”
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Aventura de dia das bruxas
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
A Aventura de Dia das Bruxas
Era uma vez, no pacato vilarejo de São Martinho, uma tradição peculiar: o Halloween. Quando as folhas mudavam de cor e o vento frio soprava, os alunos da Escola Municipal Clarice Lispector se preparavam para a noite mais aterrorizante do ano. Mas naquele ano, algo diferente estava prestes a acontecer.
Os estudantes do 8º ano, liderados pelo professor Carlos, eram conhecidos por sua curiosidade e espírito investigativo. Na aula do dia 31 de outubro, o professor anunciou: “Hoje, vocês se tornarão detetives e terão a missão de desvendar o mistério da Lenda da Rainha das Sombras!”
A Lenda da Rainha das Sombras contava a história de uma bruxa que, segundo os mais antigos, havia sido aprisionada em uma árvore na floresta ao norte do vilarejo. Diziam que ela aparecia em noites de Halloween, oferecendo doces em troca de almas. Os adolescentes não podiam resistir ao desejo de descobrir a verdade.
Com lanternas e corações acelerados, os alunos formaram duplas e partiram para a floresta. As árvores, cobertas de teias de aranha, e os sons misteriosos tornaram a aventura enigmática. Após algumas horas explorando, finalmente encontraram a árvore mágica, envolta em névoa. O grupo de detetives decidiu que precisava recuar. Entretanto, a coragem de Daniel, um dos alunos, o levou a se aproximar mais da árvore.
De repente, as folhas começaram a brilhar, e uma figura feminina passou a emergir dela. Era a Rainha das Sombras, com um sorriso travesso e um olhar penetrante. “Vocês realmente acreditam que podem me deter?” perguntou ela, divertindo-se com a fragilidade dos jovens.
Mas em vez de medo, os alunos se uniram e questionaram sobre a lenda. Por que ela fazia isso? Ao ouvirem sua verdadeira história, perceberam que a bruxa só queria ser lembrada e não temida. Em um gesto de amizade, eles ofereceram à Rainha das Sombras o que havia esquecido: aceitação.
No final da noite, entre risadas e doces, eles perceberam que o verdadeiro espírito do Halloween não era o medo, mas a celebração da amizade e da coragem de buscar a verdade. A Rainha das Sombras, agora libertada, prometeu proteger o vilarejo, e todos voltaram para casa, felizes e revitalizados.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual era o objetivo dos alunos no Halloween?
– a) Fazer uma festa
– b) Desvendar o mistério da Rainha das Sombras
– c) Coletar doces
2. O que a Rainha das Sombras queria?
– a) Alimentar os alunos
– b) Ser temida
– c) Ser lembrada e aceita
3. Onde os alunos encontraram a árvore mágica?
– a) No centro da cidade
– b) Na floresta ao norte do vilarejo
– c) Em suas casas
4. Quem liderou o grupo de detetives?
– a) A Rainha das Sombras
– b) O professor Carlos
– c) Daniel
5. Como os alunos se sentiram quando viram a Rainha das Sombras?
– a) Com medo
– b) Enfurecidos
– c) Corajosos
6. A lenda afirmava que a Rainha das Sombras fazia o que durante o Halloween?
– a) Oferecia feitiços
– b) Oferecia doces em troca de almas
– c) Abençoava os vilarejos
7. O que simboliza a árvore mágica na história?
– a) A vida
– b) O medo
– c) A amizade
8. O que os alunos usaram para iluminar o caminho na floresta?
– a) Tochas
– b) Lanternas
– c) Vela
9. De que modo a história mudou a percepção dos alunos sobre a Rainha das Sombras?
– a) Eles a odiaram ainda mais
– b) Começaram a respeitá-la
– c) Não mudaram de opinião
10. Qual foi a principal mensagem da aventura dos alunos?
– a) A aventura é assustadora
– b) Amizade e verdade são mais importantes que o medo
– c) Halloween deve ser apenas sobre monstros
11. A Rainha das Sombras era realmente má?
– a) Sim, sempre
– b) Não, ela só queria ser lembrada
– c) Não, ela estava apenas se divertindo
12. O que os alunos deram à Rainha das Sombras?
– a) Doces
– b) Aceitação e amizade
– c) Medo
13. O que aconteceu com a Rainha das Sombras no final da história?
– a) Ela continuou aprisionada
– b) Foi embora para sempre
– c) Se tornou amiga dos alunos
14. Como se sentiam os jovens ao final da aventura?
– a) Desanimados
– b) Contentes e revitalizados
– c) Indiferentes
15. Qual a importância da coragem na aventura?
– a) Sem coragem, não haveria aventura
– b) A coragem é irrelevante
– c) Coragem traz mais problemas
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. A Rainha das Sombras queria ser temida. ( )
2. Os alunos encontraram a árvore mágica na escola. ( )
3. O professor Carlos foi quem os incentivou a desvendar o mistério. ( )
Atividades Dissertativas
1. Como a coragem dos alunos contribuiu para o desenvolvimento da história?
2. O que a Rainha das Sombras representa na narrativa? Justifique sua resposta.
3. De que forma a aceitação e a amizade mudaram o desfecho da história?
Completar Frases
A aventura dos alunos os ensinou que o verdadeiro espírito do Halloween é ____________________________.
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha:
1. b
2. c
3. b
4. b
5. c
6. b
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. c
14. b
15. a
Atividades de Verdadeiro ou Falso:
1. V
2. F
3. V
Dissertativas: (Respostas variam, mas devem abordar os temas principais).
Completar Frases:
A resposta pode variar, mas deve expressar o tema de amizade e aceitação.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Estudo da Lenda: Incentive os alunos a pesquisar lendas urbanas de suas próprias regiões e criar suas próprias histórias.
2. Debate: Organize um debate sobre a percepção de figuras folclóricas, como bruxas e fantasmas, e como elas são retratadas em diferentes culturas.
3. Criação de Mapa: Solicite que os alunos desenhem um mapa da aventura dos personagens, indicando os locais visitados e os principais eventos.
4. Escrita Criativa: Proponha que escrevam uma continuação da história, explorando o que aconteceu após a aceitação da Rainha das Sombras.
5. Drama: Realize uma encenação da história original em grupo, permitindo que os alunos desenvolvam suas habilidades de interpretação e colaboração.
6. Reflexão Pessoal: Peça que os alunos escrevam um texto refletindo sobre o que aprenderam com a história e como podem aplicar essa lição em suas vidas.
Essas atividades e dinâmicas ajudarão os alunos a se envolverem mais profundamente com a narrativa e a desenvolver a capacidade de análise crítica e criativa.
