Atividades Lúdicas – Sentidos (olfato, tato, visão, audição, paladar) (Educação Infantil)
Atividades sobre os Sentidos na Educação Infantil
O desenvolvimento dos sentidos é fundamental para a formação das crianças na Educação Infantil, pois proporciona uma melhor interação com o mundo ao seu redor. Através da exploração dos cinco sentidos – olfato, tato, visão, audição e paladar – crianças podem desenvolver habilidades essenciais, como a percepção, a observação e a comunicação. Este tema é uma oportunidade para promover experiências lúdicas que estimulem a curiosidade e a criatividade dos pequenos, além de fortalecer o aprendizado de forma divertida e significativa.
As atividades propostas a seguir foram elaboradas com enfoque nos direitos de aprendizagem estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Cada atividade visa integrar o conhecimento sobre os sentidos à prática pedagógica, permitindo que as crianças vivenciem e compreendam a importância de cada um deles. Desta forma, espera-se promover um aprendizado integral, que considere as diferentes formas de perceber e interagir com o ambiente.
Explorando o Olfato
Objetivo (BNCC)
Desenvolver a percepção olfativa e estimular a curiosidade sobre diferentes cheiros, promovendo o respeito à diversidade de aromas.
Descrição
Os alunos irão participar de uma atividade onde poderão cheirar diferentes substâncias, identificando e descrevendo os aromas percebidos.
Materiais Necessários
- Frascos com diferentes substâncias aromáticas (ex: café, baunilha, limão, canela)
- Canetas e folhas de papel para anotações
Passo a Passo
- Apresentar aos alunos os frascos com as substâncias aromáticas.
- Conduzir a atividade de cheirar cada frasco, uma por vez.
- Pedir que cada criança descreva o que sente ao cheirar.
- Registrar as impressões de cada um em uma folha.
- Concluir a atividade conversando sobre as diferentes preferências e aversões de aromas dos alunos.
Dicas de Adaptação
- Utilizar utensílios como lenços ou algodão para que a experiência se torne mais higiênica.
- Incluir cheiros naturais, como flores ou frutas, para diversificar a atividade.
Sentindo com as Mãos
Objetivo (BNCC)
Estabelecer uma vivência tátil, explorando texturas e formas, desenvolvendo a coordenação motora e a linguagem descritiva.
Descrição
As crianças participarão de uma caça ao tesouro tátil, onde poderão tocar diferentes objetos e descrever suas sensações.
Materiais Necessários
- Caixa com objetos de diferentes texturas (ex: macio, áspero, liso, rugoso)
- Lenços para vendar os olhos
Passo a Passo
- Encher a caixa com os objetos de diferentes texturas.
- Vendar os olhos de cada criança e convidá-las a tocar os objetos.
- Pedir que descrevam o que sentem e adivinhem o que é.
- Retirar a venda e discutir as respostas, introduzindo novos vocabulários.
Dicas de Adaptação
- Incluir objetos com texturas encontradas na natureza, como pedras e folhas.
- Para crianças com dificuldades motoras, permitir a manipulação sem venda.
Ouvidos Abertos
Objetivo (BNCC)
Estimular a percepção auditiva e distinguir diferentes sons, promovendo o entendimento da importância da audição.
Descrição
Os alunos participarão de um jogo de adivinhação de sons, onde irão identificar diferentes ruídos e discutir suas origens.
Materiais Necessários
- Gravador ou smartphone para reproduzir sons diversos
- Lista de sons gravados (ex: animal, instrumento musical, som da natureza)
Passo a Passo
- Explicar o jogo e como será a adivinhação dos sons.
- Reproduzir os diferentes sons um a um.
- Pedir que as crianças tentem identificar e nomear o som.
- Conversar sobre os sons e a importância da audição no cotidiano.
Dicas de Adaptação
- Incluir sons locais, como ônibus, pássaros, e outros sons característicos da região.
- Permitir que as crianças tragam gravadores com sons que considerem interessantes para compartilhar.
