Atividades Lúdicas para Ensino Fundamental 1 – Dígrafos LH, NH, CH

O ensino dos dígrafos LH, NH e CH é essencial na formação da leitura e escrita das crianças no Ensino Fundamental 1. Atividades lúdicas são uma excelente forma de engajar os alunos, proporcionando uma aprendizagem significativa e divertida. Utilizar jogos e dinâmicas em sala de aula ajuda a fixar o conteúdo, permitindo que os estudantes façam conexões entre a teoria e a prática, além de estimularem a participação ativa durante o processo de ensino-aprendizagem.

Com foco na BNCC, as atividades propostas buscam desenvolver habilidades de leitura, escrita e oralidade, promovendo um ambiente colaborativo onde os alunos podem explorar e descobrir novas palavras que contêm os dígrafos. Este método incentiva a criatividade e a construção do conhecimento, preparando os alunos para se tornarem leitores críticos e escritores proficientes.

Atividade Lúdica: Jogo da Memória dos Dígrafos

Objetivo (BNCC)

×

Desenvolver a habilidade de identificar e utilizar corretamente os dígrafos LH, NH e CH, alinhado às competências gerais de leitura e escrita da BNCC.

Descrição

Nesta atividade, os alunos jogarão uma versão do jogo da memória com cartas que apresentam palavras com dígrafos e figuras relacionadas. O objetivo é encontrar os pares correspondentes, promovendo a interação e a brincadeira entre eles enquanto aprendem.

Materiais Necessários

• Cartela com 36 palavras simples com dígrafos (LH, NH, CH)
• Cartelas com figuras correspondentes às 36 palavras (tamanho 7×5 cm, coloridas)

Passo a Passo

1. Dividir a turma em grupos de 4 a 6 alunos.
2. Entregar as cartelas de palavras e figuras, garantindo que cada grupo tenha um conjunto.
3. Explicar as regras do jogo da memória: as cartas são colocadas viradas para baixo, e os alunos devem revezar-se para tentar encontrar os pares.
4. Quando um aluno consegue encontrar um par, ele deve ler a palavra e descrever a figura correspondendo a ela.
5. O jogo termina quando todos os pares forem encontrados. O grupo com mais pares ganha.

Dicas de Adaptação

• Para alunos com dificuldades de leitura, o professor pode ajudar a articular as palavras antes do jogo.
• Incluir uma etapa de ilustração, onde cada aluno pode desenhar uma palavra que usou durante o jogo.
• Realizar o jogo em diferentes estações, cada uma focando em um tipo de dígrafo (LH, NH, CH) em momentos diferentes.