Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre pronomes pessoais por meio de uma abordagem lúdica e interativa. O objetivo é que o aluno reconheça e utilize corretamente os pronomes pessoais em frases simples, promovendo a compreensão e o uso desses elementos da língua portuguesa.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Garanta que a atividade ocorra em um local tranquilo, sem distrações excessivas que possam causar desconforto ao aluno.

• Instruções Visuais: Utilize cartões com imagens e palavras que representem os pronomes pessoais. Isso ajuda a criar uma conexão visual com o conteúdo.
• Tempo Adicional: Permita que o aluno tenha mais tempo para concluir a atividade, respeitando seu ritmo.
• Feedback Positivo: Reforce o uso de pronomes com elogios e incentivos, criando um ambiente seguro e acolhedor.

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens e palavras dos pronomes pessoais (eu, tu, ele, ela, nós, vós, eles, elas)

• Folhas de atividades com exercícios simples sobre pronomes pessoais
• Canetas coloridas ou lápis de cor
• Quadro branco ou flip chart para explicar os pronomes

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1. Introdução (5 minutos):

– Explique o que são pronomes pessoais usando o quadro branco. Utilize exemplos práticos e cartões visuais.

1. Apresentação de Cartões (10 minutos):

– Apresente os cartões com as imagens. Peça ao aluno para repetir os pronomes em voz alta, associando a imagem correspondente.

1. Atividade Prática (10 minutos):

– Entregue a folha de atividades onde o aluno deve completar frases com os pronomes corretos. Exemplo: “___ gosto de brincar” (ele/ela/nós).

1. Revisão e Conclusão (5 minutos):

– Revise juntos as respostas da folha de atividades. Pergunte ao aluno sobre os pronomes utilizados e faça correções positivas.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem clara e simples ao dar instruções.

• Faça pausas curtas entre os passos para que o aluno possa processar as informações.
• Se necessário, demonstre a atividade com exemplos, utilizando o aluno como modelo.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita por meio da observação do aluno durante a atividade e pela correção da folha de atividades.

• Considere a participação e a interação do aluno, além das respostas corretas, para uma avaliação mais completa.

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Variações e Extensões

Para alunos que se sentem confortáveis, permita que eles criem frases próprias usando pronomes pessoais, incentivando a criatividade.

• Ofereça jogos de bingo ou memória com pronomes, tornando o aprendizado mais dinâmico e divertido.

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Tecnologias Assistivas

Se disponível, utilize aplicativos de aprendizado de línguas que ofereçam atividades sobre pronomes pessoais.

• Tablets com recursos de leitura e escrita podem facilitar a interação do aluno com o conteúdo.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essas diretrizes, a atividade sobre pronomes pessoais será adaptada para atender às necessidades do aluno com TEA, promovendo um aprendizado inclusivo e significativo. 😊