“Atividade Lúdica: Lembrancinhas de Páscoa para Bebês”
A confecção de lembrancinhas de Páscoa é uma atividade que incentiva o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais nas crianças. No caso dos bebês, essa prática se transforma em um momento de exploração e diversão, permitindo que eles interajam com materiais, experimentem texturas e cores, além de fortalecer os laços com os cuidadores e outros adultos presentes. Por meio da criação de lembranças, os pequenos têm a oportunidade de vivenciar a magia da Páscoa de uma maneira lúdica e educativa, promovendo não apenas o aprendizado, mas também a celebração de um momento especial.
Este plano de aula é elaborado especificamente para a *Educação Infantil*, direcionado a bebês de zero a um ano e seis meses. Durante os trinta minutos de atividade, os cuidadores e educadores devem proporcionar um ambiente acolhedor, onde as crianças possam explorar novos materiais e se expressar livremente. A seguir, serão apresentadas as diretrizes para o desenvolvimento da aula, com uma série de objetivos, atividades e estratégias que visam potencializar as experiências dos bebês nesse contexto.
Tema: Confecção das Lembrancinhas de Páscoa
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Estimular a criatividade e a socialização das crianças por meio da confecção de lembrancinhas de Páscoa, utilizando materiais diversos que promovam a exploração sensorial e a interação com o ambiente.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar a exploração de texturas e formas por meio dos materiais utilizados.
– Favorecer a comunicação e interação social entre os bebês e os adultos presentes.
– Estimular a motricidade fina das crianças ao manusear diferentes objetos.
– Incentivar a percepção dos bebês sobre o significado da Páscoa de maneira lúdica e divertida.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Materiais Necessários:
– Papel colorido e cartolina
– Cola
– Tesoura (uso supervisionado)
– Adesivos e enfeites para decorar (como lantejoulas, fitas e pompons)
– Canetinhas não tóxicas para traçar marcas
– Caixa ou cesto para armazenar os materiais
Situações Problema:
– Como podemos transformar materiais simples em lembrancinhas de Páscoa?
– Quais cores e texturas você gostaria de explorar nesta atividade?
Contextualização:
Ao abordar a Páscoa, é importante explicar aos bebês que é um momento especial de celebração e que geralmente envolvem presentes e lembranças. O foco da aula será a confecção de lembrancinhas, que servem como uma maneira de compartilhar sentimentos de alegria e amizade. Esta atividade possibilitará que os pequenos experimentem novos materiais e desenvolverem habilidades fundamentais para sua formação.
Desenvolvimento:
1. Acolhimento (5 minutos): Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde os bebês e os cuidadores compartilham expectativas e curiosidades sobre a Páscoa, sempre utilizando uma linguagem simples e acessível.
2. Apresentação dos Materiais (10 minutos): Dispor os materiais de forma organizada, permitindo que as crianças explorem cada item. Os educadores devem supervisionar e auxiliar as crianças, incentivando a exploração dos diferentes texturas e cores.
3. Confecção das Lembrancinhas (10 minutos): A partir da exploração, as crianças, com auxílio dos educadores, irão começar a criar as lembrancinhas. A ideia é que eles possam pegar pedaços de papel colorido, colar, desenhar ou fazer colagens com os enfeites disponíveis.
4. Finalização e Exibição (5 minutos): Após finalizarem suas lembrancinhas, os bebês devem ter a oportunidade de mostrar suas criações para os demais. As lembrancinhas podem ser apresentadas em rodinhas ou até mesmo levadas para casa como um gesto de afeto para as famílias.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Exploração de Materiais
– *Objetivo:* Permitir que os bebês conheçam diferentes texturas e cores.
– *Descrição:* Os bebês explorarão os materiais sensorialmente, tocando, cheirando e manipulando.
– *Instruções:* Orientar os cuidadores a apresentar cão como diferentes texturas (por exemplo, papel macio, áspero, liso etc.) e incentivar a interação.
Atividade 2: Colagem Livre
– *Objetivo:* Fomentar a criatividade e a autonomia.
– *Descrição:* Propor que as crianças façam colagens com papéis e enfeites.
– *Instruções:* Auxiliar as crianças em pequenos grupos, incentivando a utilização da cola e a disposição de objetos sem pressão, respeitando o tempo de cada um.
Atividade 3: Cante e Brinque
– *Objetivo:* Trabalhar a expressão corporal e a comunicação.
– *Descrição:* Cantar uma música relacionada à Páscoa enquanto confeccionam.
– *Instruções:* Realizar gestos que imitem a letra da canção, estimulando a imitação e a participação ativa.
Discussão em Grupo:
Após a confecção, promover um momento de conversa onde as crianças possam compartilhar como se sentiram durante a atividade, o que mais gostaram de fazer, e qual parte do processo acharam mais divertida. Isso permitirá que os educadores façam observações sobre a interação e comunicação dos bebês.
Perguntas:
– O que você gostou mais de fazer nesta atividade?
– Como é a lembrancinha que você fez?
– Qual a cor que você mais gosta?
Avaliação:
A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento e participação dos bebês durante a atividade. O educador poderá verificar como as crianças interagem entre si, como utilizam os materiais e também como expressam suas emoções e pensamentos.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma música ou uma pequena roda de conversa onde se pode celebrar o aprendizado e as criações dos bebês, reforçando o significado da Páscoa e a importância da partilha.
Dicas:
– Incentive a participação ativa dos cuidadores, ajudando a guiar as crianças na execução das atividades.
– Utilize materiais que possam ser facilmente manipuláveis para os bebês.
– Esteja preparado para adaptar a atividade conforme o desenvolvimento e o interesse de cada criança.
Texto sobre o tema:
A Páscoa é uma data celebrada por muitas culturas ao redor do mundo e é frequentemente associada à renovação, renascimento e ao espírito de união. Neste período, as tradições variam, mas a essência está em compartilhar momentos de alegria e reflexão com as pessoas amadas. Para as crianças, essa época é ainda mais especial, pois as festividades estimulam a criatividade, a socialização e o aprendizado. A confecção de lembrancinhas é uma forma de introduzir esses conceitos de maneira lúdica, proporcionando experiências sensoriais ricas e significativas.
Ao trabalhar com bebês, é fundamental considerar que eles estão em uma fase de exploração intensa, onde todo novo material, textura ou cor se torna uma oportunidade de aprendizado. O ato de criar, mesmo que de forma simples, já leva os pequenos a uma nova descoberta sobre o mundo ao seu redor. A atividade vai além da confecção; trata-se de um momento especial de vínculo, onde os cuidadores devem estimular a curiosidade e a expressão, permitindo que os bebês façam suas próprias descobertas.
Portanto, ao planejarmos o desenvolvimento das atividades, devemos sempre considerar as capacidades e os limites dos bebês. É essencial que os educadores criem um ambiente seguro e encorajador, proporcionando que os pequenos se sintam confortáveis para explorar e se expressar. A partir da interação e da criação, eles não apenas vivenciam a Páscoa de uma maneira significativa, mas também desenvolvem habilidades motoras, de comunicação e sociais fundamentais para seu crescimento.
Desdobramentos do plano:
A atividade de confecção das lembrancinhas de Páscoa pode ser desdobrada em diversas práticas que estimulam ainda mais as habilidades das crianças. Primeiramente, a inclusão de diferentes materiais de texturas e cores já enriquece a experiência sensorial dos bebês, permitindo que experimentem e compreendam as diferenças entre os diversos objetos. Além disso, ao envolver as famílias na criação destas lembranças, a atividade se torna uma oportunidade de união e interação social, facilitando que os pequenos compartilhem suas descobertas e aprendizados com seus entes queridos.
Outra possibilidade é realizar atividades complementares, como a contação de histórias relacionadas à Páscoa, onde os bebês podem ouvir e interagir com o enredo, promovendo o desenvolvimento da linguagem. A contação de histórias pode incluir elementos sensoriais, como objetos táteis ou sonoros que representem a narrativa, reforçando a conexão entre o que aprenderam durante a confecção das lembrancinhas e a história que está sendo contada. Esses elementos integrarão diferentes campos de experiência da BNCC enquanto proporcionam um aprendizado que faz sentido para as crianças.
Finalmente, as lembrancinhas confeccionadas podem ser utilizadas em festividades na escola ou em encontros comunitários, onde as crianças poderão apresentar suas criações a outras famílias e crianças, desenvolvendo ainda mais suas habilidades sociais e de comunicação. Essa apresentação poderá ser ajustada para ser uma apresentação coletiva, onde as crianças podem expressar seu orgulho e satisfação ao compartilhar com os demais, reforçando a sensação de conquistas e pertença a um grupo.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é essencial que os educadores estejam atentos às necessidades e reações de cada bebê durante a atividade. Cada criança é única e, portanto, pode reagir de diferentes maneiras ao que é proposto. O papel do educador é observar essas nuances e adaptar a atividade conforme necessário, sempre respeitando o tempo e o conforto dos pequenos.
Além disso, o suporte dos cuidadores é crucial para o sucesso da atividade. É importante que eles se sintam à vontade para participar ativamente, ajudando as crianças a explorar os materiais e a se expressar. Criar um ambiente acolhedor e de apoio mútuo entre cuidadores e educadores pode contribuir significativamente para que a experiência seja enriquecedora e prazerosa para todos os envolvidos.
Por fim, para que o aprendizado seja efetivo e significativo, os educadores devem sempre refletir sobre as práticas realizadas. Após a atividade, vale a pena discutir os resultados com outros profissionais e avaliar o que funcionou melhor e o que poderia ser melhorado nas próximas edições. Essa reflexão contínua é parte fundamental do processo educativo e contribui para o desenvolvimento de práticas cada vez mais eficazes na educação infantil.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Caça aos Ovos
– *Objetivo:* Estimular a exploração do espaço e a interação social.
– *Materiais:* Ovos de plástico coloridos, pequenos brinquedos ou doces.
– *Modo de condução:* Esconder os ovos em locais acessíveis e permitir que os bebês os encontrem com ajuda dos cuidadores.
Sugestão 2: Música e Movimento
– *Objetivo:* Trabalhar a coordenação motora e a expressão corporal.
– *Materiais:* Música animada sobre a Páscoa.
– *Modo de condução:* Criar coreografias simples com movimentos que imitam coelhos e ovos, permitindo aos bebês acompanharem movimentos.
Sugestão 3: Pintura com Dedos
– *Objetivo:* Desenvolver a criatividade e a motricidade.
– *Materiais:* Tintas atóxicas, papel grosso.
– *Modo de condução:* Convidar os bebês a utilizarem as mãos para criar em papel, explorando texturas e cores.
Sugestão 4: Cesta de Páscoa
– *Objetivo:* Explorar a relação entre objetos e sua função.
– *Materiais:* Cesta, ovos de cores diferentes, tecidos para cobrir.
– *Modo de condução:* Deixar que os bebês encham a cesta com os ovos, permitindo que aprendam sobre o conceito de preenchimento e armazenamento.
Sugestão 5: Contação de História Temática
– *Objetivo:* Promover a escuta atenta e a imaginação.
– *Materiais:* Livro ilustrativo sobre a Páscoa.
– *Modo de condução:* Contar a história envolvendo os bebês, permitindo que toquem nas ilustrações e interajam com a narrativa, incentivando a comunicação e a expressão facial.
Com essas sugestões, os educadores poderão desenvolver atividades diversificadas que garantam a exploração, o aprendizado e a celebração de uma data tão significativa na vida das crianças.
