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Nesta atividade, o aluno irá explorar e utilizar os sinais de pontuação básicos, como ponto, vírgula, e ponto de interrogação. O objetivo é que o aluno aprenda a importância dessas ferramentas na construção de frases e na comunicação escrita, utilizando uma abordagem divertida e interativa.

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Adaptações Específicas

Instruções claras e diretas, divididas em etapas simples.

• Uso de imagens e exemplos visuais para ilustrar cada sinal de pontuação.
• Pausas programadas para evitar sobrecarga e permitir que o aluno se acalme se necessário.
• Atividades práticas que envolvem movimento, como recortar e colar, para manter o aluno engajado.

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Materiais e Recursos

Cartões de papel com diferentes sinais de pontuação (ponto, vírgula, ponto de interrogação).

• Fichas de frases incompletas (sem pontuação) para que o aluno complete.
• Tesoura, cola, e papel colorido para colagem.
• Quadro ou cartaz com imagens dos sinais de pontuação.
• Timer para gerenciar o tempo da atividade.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente os sinais de pontuação usando o quadro ou cartaz. Mostre cada sinal e explique sua função com exemplos visuais.

2. Atividade de Reconhecimento (10 minutos)

   Distribua os cartões de papel com os sinais de pontuação. Peça ao aluno que identifique e mostre o cartão correspondente ao sinal que você mencionar.

3. Preenchimento de Frases (10 minutos)

   Dê ao aluno as fichas com frases incompletas. Oriente-o a colar os sinais de pontuação corretos nas frases, usando a tesoura e cola.

4. Revisão e Discussão (5 minutos)

   Revise as frases preenchidas juntos. Pergunte ao aluno como cada sinal muda o significado das frases.

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Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo, livre de distrações.

• Use um tom de voz calmo e encorajador.
• Esteja atento a sinais de nervosismo e permita que o aluno faça pausas quando necessário.
• Reforce positivamente cada resposta correta.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade de forma qualitativa, observando se o aluno consegue identificar e aplicar os sinais de pontuação.

• Considere também o esforço e a participação do aluno, não apenas os resultados finais.

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Variações e Extensões

Para alunos que terminarem mais cedo, proponha que escrevam uma pequena história utilizando os sinais de pontuação aprendidos.

• Crie um jogo de bingo com sinais de pontuação, onde o aluno deve identificar e marcar os sinais à medida que você os menciona.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de escrita que destacam os sinais de pontuação, permitindo que o aluno veja o uso correto.

• Recursos audiovisuais, como vídeos que explicam a pontuação de forma divertida.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura proporciona ao aluno com TEA uma experiência de aprendizado adaptada, garantindo que ele se sinta incluído e motivado a participar da atividade. 😊