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Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre as Revoluções Inglesas por meio da observação de imagens ilustrativas. O foco será na identificação de mudanças e eventos importantes, utilizando recursos visuais que facilitarão a compreensão do conteúdo.

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Adaptações Específicas

Utilizar imagens grandes e claras, com poucas informações por imagem.

• Instruções curtas e diretas, evitando textos longos.
• Fornecer opções de respostas que não exigem leitura, como escolha entre imagens.

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Materiais e Recursos

Imagens impressas das Revoluções Inglesas (ex: imagens de líderes, bandeiras, eventos).

• Fichas com as imagens cortadas de forma que possam ser misturadas.
• Colas adesivas.
• Quadro branco ou papel grande para colagem.
• Material para escrita (canetas coloridas, lápis).

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1.

Introdução (5 minutos)

Apresentar as imagens ao aluno, explicando que ele irá trabalhar com elas. Utilizar uma linguagem simples e clara. Exemplo:

“Hoje, vamos ver imagens de uma história importante.”

1. Exploração das Imagens (10 minutos)

   Mostrar uma a uma as imagens e perguntar:

“O que você vê aqui?”.

• Incentivar o aluno a apontar ou nomear (caso consiga) o que ele vê nas imagens.

1. Atividade de Colagem (10 minutos)

   Dar as fichas com as imagens cortadas e pedir para que cole as imagens em ordem de eventos que ele acha que aconteceram.

• Se necessário, pode-se pedir ajuda para colar as imagens no quadro ou papel grande.

1. Encerramento (5 minutos)

   Perguntar ao aluno como se sentiu fazendo a atividade e o que aprendeu. Incentivar respostas através de gestos ou expressões.

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Estratégias de Apoio

Estar atento ao tempo e ao nível de stress do aluno; oferecer pausas se necessário.

• Reforçar positivamente todas as tentativas de comunicação do aluno.
• Utilizar gestos e expressões faciais para demonstrar entusiasmo.

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Avaliação Inclusiva

Observar se o aluno consegue identificar e colar as imagens corretamente.

• Avaliar a participação e o envolvimento do aluno durante a atividade.
• Fazer perguntas simples sobre as imagens para entender a compreensão do aluno.

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Variações e Extensões

Adicionar mais imagens para criar uma linha do tempo visual.

• Utilizar objetos táteis que representam os eventos (ex: mini bandeiras, figuras).
• Criar um mural com as imagens coladas, permitindo que outros alunos vejam.

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Tecnologias Assistivas

Utilizar aplicativos de tablet que permitam a manipulação de imagens (arrastar e soltar).

• Gravar a narração das imagens para que o aluno escute em vez de ler.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para permitir que o aluno com TEA participe de forma significativa, utilizando suas habilidades de observação e expressão. A inclusão de recursos visuais e táteis é essencial para a compreensão do tema.