Nesta atividade, o aluno irá explorar a razão entre duas grandezas de espécies diferentes, utilizando exemplos do cotidiano, como a relação entre a quantidade de frutas e o valor total gasto em uma compra. O objetivo é promover a compreensão do conceito de razão através de problemas práticos, estimulando o raciocínio matemático e a aplicação do conhecimento.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um ambiente tranquilo, livre de distrações, para ajudar o aluno a se concentrar.

• Instruções Claras: Utilize frases curtas e diretas, evitando informações desnecessárias.
• Visualização: Use recursos visuais como gráficos ou desenhos que representem as grandezas em questão.
• Tempo Flexível: Permita mais tempo para que o aluno complete a atividade, se necessário.

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Materiais e Recursos

Lupa ou ampliação de fonte para facilitar a leitura. 🔍

• Papel em branco e lápis para anotações. ✏️
• Cartões ilustrativos com imagens de frutas e preços. 🍎💲
• Quadro branco ou flip chart para registrar exemplos. 📝
• Calculadora simples, se necessário.

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1. Introdução ao Tema (10 minutos)

   Explique brevemente o que é uma razão entre grandezas. Utilize exemplos do cotidiano, como “2 maçãs custam R$4,00”.

• Mostre o exemplo no quadro branco.

1. Apresentação do Problema (15 minutos)

   Apresente um problema prático:

“Se 3 bananas custam R$6,00, qual é a razão do preço por banana?”

• Utilize cartões ilustrativos para representar visualmente as bananas e o preço.

1. Resolução do Problema (20 minutos)

   Peça ao aluno que resolva o problema utilizando lápis e papel.

• Incentive-o a desenhar as bananas e escrever a razão (R$6,00 / 3 bananas = R$2,00 por banana).

1. Discussão e Conclusão (15 minutos)

   Revise a solução do problema juntos, assegurando que o aluno compreendeu o conceito.

• Pergunte se ele consegue pensar em outros exemplos do dia a dia.

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Estratégias de Apoio

Feedback Constante: Dê feedback imediato durante a atividade para garantir a compreensão.

• Exemplos Reais: Relacione o conteúdo a situações do cotidiano do aluno.
• Atividades em Dupla: Se possível, permita que o aluno converse com um colega para troca de ideias.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade e sua capacidade de resolver o problema apresentado.

• Considere não apenas a resposta correta, mas também o processo de raciocínio utilizado.
• Ofereça formas alternativas de apresentação, como a explicação verbal ou a utilização de desenhos.

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Variações e Extensões

Aumentar a complexidade dos problemas, introduzindo mais grandezas ou diferentes unidades de medida.

• Propor atividades práticas, como fazer uma compra em uma feira ou supermercado, calculando a razão de preços.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de matemática que permitam ao aluno praticar razões de forma interativa.

• Softwares de ampliação de texto para facilitar a leitura de problemas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade é projetada para garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizagem positiva e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo sua inclusão na sala de aula. 🌟