Nesta atividade, o aluno irá explorar a formação e a organização da economia global, com foco na União Europeia, por meio da análise de mapas, imagens e gráficos. O objetivo é compreender como as corporações internacionais e organizações econômicas influenciam a vida das pessoas. A atividade será realizada individualmente e terá duração de 30 minutos.

×

—

Adaptações Específicas

Estrutura Visual: Utilizar mapas e gráficos com alto contraste e legendas explicativas para facilitar a compreensão.

• Instruções Claras: Fornecer instruções escritas em frases curtas e diretas, evitando jargões.
• Tempo Flexível: Permitir pausas e tempo adicional, se necessário, para que o aluno não se sinta pressionado.

—

Materiais e Recursos

Mapas da União Europeia e de corporações internacionais

• Gráficos sobre economia e consumo
• Imagens representativas da cultura europeia
• Folhas de atividades impressas
• Lápis e canetas coloridas
• Quadro branco e marcadores
• Fones de ouvido (opcional, para som ambiente)

—

1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os mapas e gráficos em um quadro ou projetor.

• Explicar brevemente o tema da atividade, utilizando linguagem simples e visual.

1. Exploração dos Materiais (10 minutos)

   Distribuir as folhas de atividade com imagens, mapas e perguntas.

• Pedir ao aluno que observe os materiais e destaque informações importantes com lápis colorido.

1. Atividade de Análise (10 minutos)

   Solicitar que o aluno responda às perguntas da folha de atividade, incentivando a expressão visual (desenhos ou marcações).

2. Compartilhamento (5 minutos)

   Pedir que o aluno compartilhe suas descobertas, utilizando as imagens e mapas como referência.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente tranquilo e minimize distrações.

• Faça perguntas abertas para estimular a reflexão e encorajar o aluno a expressar suas ideias.
• Ofereça apoio verbal e visual durante toda a atividade, reforçando conceitos-chave.

—

Avaliação Inclusiva

Utilize uma rubrica simples que inclua:

• Compreensão dos conceitos (1-5 pontos)
• Criatividade na apresentação (1-5 pontos)
• Participação na atividade (1-5 pontos)
• Encoraje o aluno a refletir sobre seu próprio aprendizado, permitindo que ele se autoavalie.

—

Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo, onde o aluno possa discutir suas descobertas com colegas.

• Criar um mural com as descobertas da turma sobre a economia global e a União Europeia.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de mapas interativos que o aluno pode explorar em dispositivos móveis.

• Software de leitura em voz alta para ajudar na interpretação de textos.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi estruturada para atender às necessidades do aluno com TEA, garantindo um aprendizado significativo e inclusivo, respeitando seu ritmo e estilo de aprendizagem.