Nesta atividade individual, o aluno irá trabalhar a interpretação de texto através do reconhecimento de personagens. Utilizando um conto simples e ilustrativo, o aluno será incentivado a identificar e descrever os personagens, promovendo a compreensão e a expressão de ideias sobre a história.

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Adaptações Específicas

Estrutura Visual: Usar ilustrações grandes e coloridas dos personagens ao invés de apenas texto.

• Linguagem Simplificada: O texto será escrito em frases curtas e claras, evitando ambiguidade.
• Tempo Flexível: Permitir que o aluno utilize mais tempo, se necessário, para completar a atividade.
• Suporte Adicional: Oferecer um tutor ou assistente para ajudar na leitura e interpretação do texto.

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Materiais e Recursos

Cópia do conto ilustrado com personagens destacados

• Cartões com imagens dos personagens
• Fichas ou folhas de atividades com espaço para escrita/ilustração
• Lápis coloridos e canetinhas
• Quadro branco e marcadores
• Material concreto (como bonecos ou figuras) que representem os personagens da história

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar o conto de forma oral, enfatizando os personagens principais.

• Mostrar as ilustrações e discutir brevemente sobre cada personagem.

1. Leitura do Texto (10 minutos)

   Entregar o texto ilustrado ao aluno.

• Ler em voz alta, parando para perguntar sobre os personagens (quem são, o que fazem).

1. Identificação dos Personagens (10 minutos)

   Pedir ao aluno que escolha um personagem e desenhe ou escreva uma frase sobre ele em uma ficha.

• Utilizar cartões com imagens para auxiliar na identificação.

1. Finalização (5 minutos)

   Compartilhar com o professor ou um colega o que foi desenhado ou escrito.

• Se possível, o aluno pode usar os bonecos ou figuras para representar o personagem.

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Estratégias de Apoio

Criar um ambiente tranquilo e livre de distrações.

• Utilizar reforços positivos para motivar o aluno durante a atividade.
• Fazer pausas regulares para garantir que o aluno não fique sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar com base no esforço e na participação, não apenas na resposta correta.

• Considerar a qualidade do desenho ou da frase escrita como forma de expressão.
• Observar se o aluno consegue identificar e falar sobre os personagens, mesmo que de forma simples.

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Variações e Extensões

Propor uma segunda parte onde o aluno pode criar um novo personagem para a história e desenhá-lo.

• Usar diferentes histórias em outras aulas para diversificar a prática de interpretação.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que permitem que o texto seja lido em voz alta.

• Ferramentas de desenho digital, caso o aluno prefira criar suas ilustrações em dispositivos eletrônicos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa abordagem visa garantir que a atividade de interpretação de texto seja envolvente e acessível, promovendo a inclusão do aluno com TEA em um ambiente educacional acolhedor.