×

A atividade proposta tem como foco a interpretação de texto, com ênfase na realização de inferências. O aluno lerá um pequeno texto adaptado e responderá a perguntas que exigem interpretação. O objetivo é promover a compreensão do texto de forma a engajar o aluno e respeitar suas necessidades específicas.

—

Adaptações Específicas

O texto será curto e claro, com frases simples e diretas para evitar sobrecarga de informações.

• Serão utilizadas imagens que ajudem na compreensão do texto, proporcionando um suporte visual.
• As perguntas serão apresentadas uma a uma, permitindo que o aluno se concentre em uma questão de cada vez.
• O ambiente será tranquilo e livre de distrações, com a possibilidade de pausas durante a atividade.

—

Materiais e Recursos

Texto adaptado com ilustrações

• Fichas de perguntas com opções de respostas
• Lápis e borracha
• Quadro branco ou cartolina para anotações
• Cronômetro (para gestão do tempo)
• Espaço confortável para a atividade

—

1. Apresentação do Texto (10 minutos)

• Leia o texto em voz alta para o aluno, enfatizando palavras-chave e usando entonações que ajudem na compreensão.
• Mostre as ilustrações enquanto lê, conectando-as ao conteúdo.

1. Leitura do Texto (5 minutos)

• Peça ao aluno que leia o texto em silêncio, se necessário, faça isso junto com ele, respeitando seu ritmo.

1. Resolução das Perguntas (10 minutos)

• Apresente a primeira pergunta, permita que o aluno a responda oralmente ou escrevendo, conforme sua preferência.
• Após a resposta, forneça feedback positivo e, se necessário, explique a resposta correta.
• Repita o processo para as perguntas seguintes, garantindo que cada uma seja apresentada de forma clara e tranquila.

1. Finalização e Reflexão (5 minutos)

• Pergunte ao aluno o que ele aprendeu e como se sentiu durante a atividade, promovendo uma reflexão sobre seu próprio processo de aprendizagem.

—

Estratégias de Apoio

Esteja atento ao nível de atenção do aluno e faça pausas sempre que necessário.

• Utilize reforços positivos, elogiando os esforços e as respostas corretas.
• Esteja disposto a reexplicar conceitos ou perguntas, se o aluno demonstrar confusão.

—

Avaliação Inclusiva

A avaliação será contínua e baseada na participação do aluno durante a atividade.

• Considere a compreensão expressa nas respostas, mesmo que não sejam 100% corretas.
• Utilize uma escala simples (por exemplo, estrelas ou carinhas) para que o aluno possa expressar como se sentiu em relação à atividade.

—

Variações e Extensões

Proponha a leitura de um novo texto em casa, com as mesmas perguntas, para estimular a continuidade do aprendizado.

• Crie um jogo de perguntas e respostas em grupo, onde o aluno possa interagir com os colegas e aplicar o que aprendeu.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que possam ajudar na audição do texto.

• Jogos digitais de interpretação de texto que possam ser usados como prática adicional.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (como imagens)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Esta atividade busca proporcionar um ambiente de aprendizagem inclusivo e motivador, respeitando as necessidades específicas do aluno com TEA.