Nesta atividade, o aluno irá explorar o folclore brasileiro através de um passeio sensorial e lúdico, utilizando elementos da geografia. O objetivo é apresentar de forma concreta algumas lendas e personagens folclóricos, promovendo a compreensão do tema de maneira divertida e acessível.

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Adaptações Específicas

Atividades Sensoriais: Utilizar objetos e materiais que estimulem os sentidos (tato, audição e visão) para representar personagens do folclore, como texturas diferentes para cada lenda (por exemplo, um pano macio para a Iara e um galho seco para o Saci).

• Movimentação: Facilitar a movimentação do aluno em sua cadeira de rodas ou com apoio, permitindo que ele explore o ambiente e os materiais.
• Comunicação: Usar comunicação alternativa, como cartões com figuras ou sons, para que o aluno possa expressar suas preferências e reações.

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Materiais e Recursos

Figuras grandes e coloridas de personagens folclóricos (Iara, Saci, Curupira)

• Objetos táteis (pano macio, galho seco, água em recipiente)
• Música tradicional brasileira (como sons da natureza ou canções folclóricas)
• Tapete ou espaço acolhedor para a atividade
• Cartões com símbolos ou imagens

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1. Preparação do Espaço (5 minutos):

Organizar o ambiente com os materiais dispostos de forma acessível e confortável para o aluno.

1. Introdução ao Tema (5 minutos):

Apresentar os personagens folclóricos com figuras, fazendo uma breve descrição de cada um. Use vozes e sons para tornar a apresentação mais envolvente.

1. Exploração Sensorial (25 minutos):

– Oferecer os objetos táteis um a um, incentivando o aluno a tocar e sentir cada item relacionado aos personagens.

• Contar uma breve história de cada personagem enquanto o aluno interage com os objetos. Por exemplo, ao falar da Iara, deixar que o aluno toque a água e o pano macio.
• Encorajar o aluno a expressar-se através de sons ou gestos, mostrando o que mais gosta.

1. Encerramento (10 minutos):

Reunir os objetos e perguntar ao aluno qual personagem ele mais gostou. Usar cartões com figuras para que ele possa escolher.

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Estratégias de Apoio

Utilize uma linguagem simples e clara, reforçando as informações com repetições e perguntas.

• Mantenha um tom de voz animado e encorajador para motivar o aluno a participar.
• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário, promovendo pausas quando solicitado.

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Avaliação Inclusiva

Observe as interações do aluno com os objetos e personagens.

• Registre suas escolhas e reações, considerando a expressão não-verbal.
• Utilize um sistema de feedback positivo, elogiando as participações e escolhas do aluno.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade de arte onde o aluno possa criar sua própria figura de um personagem folclórico usando materiais táteis.

• Organizar uma pequena apresentação com música, onde o aluno possa dançar ou se mover ao som de canções folclóricas.

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Tecnologias Assistivas

Dispositivos de comunicação alternativa que permitam ao aluno expressar suas preferências.

• Aplicativos com sons e imagens de folclore que podem ser utilizados para reforçar o aprendizado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa atividade, o aluno terá a oportunidade de vivenciar o folclore brasileiro de forma lúdica e inclusiva, respeitando suas necessidades e potencialidades. 🌟