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Nesta atividade, o aluno irá observar e representar os movimentos migratórios atuais no mundo, utilizando um mapa-múndi simplificado. O objetivo é que o aluno compreenda de forma visual e prática o deslocamento das pessoas, especialmente dos refugiados e imigrantes.

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Adaptações Específicas

Utilização de um mapa-múndi em cores vibrantes para facilitar a identificação.

• Instruções escritas em frases curtas e claras.
• Uso de imagens que representem os países e as pessoas em movimento.
• Permissão para o aluno desenhar ou usar figuras ao invés de escrever, facilitando a expressão das ideias.

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Materiais e Recursos

Mapa-múndi impresso em tamanho grande (preferencialmente em cores).

• Figuras de pessoas, bandeiras de países e ícones que representam migrações (pode ser impresso ou recortado de revistas).
• Cola e tesoura (adaptada, se necessário).
• Lápis de cor ou canetinhas.
• Folha de atividades com instruções simplificadas.
• Quadro branco ou cartolina para exibição dos trabalhos.

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1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   Explique rapidamente o que são movimentos migratórios. Use frases simples e exemplos visuais. Exemplo:

“As pessoas mudam de lugar para viver melhor.” Mostre imagens de diferentes países e pessoas migrando.

1. Observação do Mapa (5 minutos)

   Entregue o mapa-múndi e peça que o aluno observe. Pergunte:

“Onde você acha que as pessoas estão se movendo?” Incentive a exploração visual.

• Peça que cole essas figuras no mapa em locais que ele acha que são importantes para a migração.
• Use lápis de cor para colorir ou desenhar ao redor das figuras.

1. Apresentação (5 minutos)

   Peça ao aluno para compartilhar seu mapa com a turma. Ele pode dizer por que escolheu aqueles lugares e figuras.

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Estratégias de Apoio

Esteja disponível para ajudar com as figuras e colagem.

• Use reforços positivos para encorajar a participação.
• Forneça exemplos práticos de como as pessoas se movem (ex: “Algumas pessoas vão para outros países para trabalhar ou estudar.”).

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Avaliação Inclusiva

Observe o envolvimento do aluno durante a atividade e sua capacidade de identificar e relacionar as figuras com os países.

• Avalie a criatividade na colagem e na apresentação, e não apenas a capacidade de escrever. Pergunte sobre as escolhas que fez, valorizando o processo e a expressão.

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Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, você pode ampliar a atividade para incluir o impacto da migração nas culturas locais, com recortes de notícias ou histórias em quadrinhos.

• Propor uma discussão em grupo onde o aluno pode ouvir diferentes experiências de migração e compartilhar as próprias.

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Tecnologias Assistivas

Uso de aplicativos de desenho que permitem ao aluno criar mapas digitais.

• Aplicativos de voz que permitem ao aluno gravar sua apresentação ao invés de falar ao vivo.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa facilitar o aprendizado do aluno com deficiência intelectual, garantindo que ele tenha uma experiência rica, envolvente e significativa em História. 🌍✨