×

Nesta atividade, o aluno irá explorar as causas iniciais da Segunda Guerra Mundial através de uma abordagem visual e tátil. O objetivo é permitir que ele compreenda os fatores que levaram ao conflito e identifique os principais países envolvidos, utilizando recursos concretos e atividades que favoreçam seu aprendizado.

—

Adaptações Específicas

Utilização de materiais visuais e táteis para facilitar a compreensão.

• Instruções claras e diretas, evitando sobrecarga de informações.
• Atividade individual, respeitando o ritmo do aluno e permitindo pausas quando necessário.

—

Materiais e Recursos

Cartões com imagens de símbolos de países (ex.: bandeiras) e representações de ideologias (fascismo, nazismo).

• Tinta tátil ou material que permita criar texturas (ex.: papel texturizado).
• Folha de papel em branco.
• Marcadores coloridos.
• Timer (para gerenciamento do tempo).

—

1. Introdução (3 minutos)

   Explique brevemente que a atividade abordará as causas da Segunda Guerra Mundial e os países envolvidos. Utilize imagens para ilustrar.

2. Distribuição dos Materiais (2 minutos)

   Entregue os cartões com os símbolos dos países e a folha de papel em branco.

3. Exploração dos Símbolos (5 minutos)

   Peça ao aluno para tocar e explorar os cartões. Incentive-o a associar os símbolos aos países correspondentes.

4. Criação do Mapa Tátil (5 minutos)

   No papel em branco, o aluno deve colar os cartões e desenhar linhas que conectam os países, representando como eles se relacionaram na guerra. Sugira o uso de tinta tátil para desenhar as linhas.

—

Estratégias de Apoio

Mantenha um ambiente calmo e livre de distrações.

• Ofereça apoio verbal e físico, se necessário, para ajudar o aluno a completar a atividade.
• Esteja atento ao tempo, mas permita pausas para evitar a sobrecarga.

—

Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando a participação do aluno e a capacidade de identificar os países e suas relações.

• Pergunte ao aluno sobre o que aprendeu, incentivando respostas verbais ou por meio de gestos/táteis.

—

Variações e Extensões

Se o aluno demonstrar interesse, ofereça a possibilidade de investigar um país específico e apresentar suas descobertas em uma próxima aula.

• Proponha a criação de uma linha do tempo tátil com eventos importantes que antecederam a guerra, utilizando materiais variados.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizagem visual que utilizem imagens e sons para reforçar o conteúdo.

• Ferramentas de leitura em voz alta para textos que possam ser utilizados como apoio.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade foi planejada para ser envolvente e acessível, proporcionando ao aluno uma compreensão significativa sobre o contexto inicial da Segunda Guerra Mundial.