Nesta atividade, os alunos irão explorar o tema da Revolução Industrial, buscando entender suas principais características e impactos na sociedade. A atividade será realizada em duplas, promovendo a interação e a troca de ideias, com foco na construção de conhecimento sobre a história.

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Adaptações Específicas

Utilização de recursos visuais como imagens e vídeos curtos para facilitar a compreensão dos conceitos.

• Atividades práticas com objetos que representem a Revolução Industrial, como miniaturas de máquinas.
• Instruções claras e diretas, com repetição se necessário, para garantir que o aluno com TEA compreenda o que se espera dele.

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Materiais e Recursos

Cartazes com imagens da Revolução Industrial (fábricas, máquinas, trabalhadores)

• Miniaturas de máquinas (ou objetos que representem essa época)
• Quadro branco e marcadores coloridos
• Fichas de atividade impressas com perguntas e espaços para respostas
• Acesso a um vídeo curto sobre a Revolução Industrial (2-3 minutos)
• Cronômetro ou timer visual
• Espaço tranquilo para trabalho em duplas

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar brevemente o tema da Revolução Industrial utilizando um vídeo curto.

• Mostrar imagens em um cartaz e discutir rapidamente o que são e como eram as fábricas.

1. Exploração em Duplas (10 minutos)

   Dividir a turma em duplas e distribuir as miniaturas de máquinas e os cartazes.

• Pedir que as duplas discutam o que as miniaturas representam e como elas mudaram a forma de trabalhar das pessoas.

1. Atividade Escrita (10 minutos)

   Entregar as fichas de atividade com perguntas como:

“O que você aprendeu sobre as fábricas?” e “Como a Revolução Industrial afetou as pessoas?”.

• Orientar que cada aluno escreva ou desenhe suas respostas, permitindo que usem imagens para expressar suas ideias.

1. Apresentação (5 minutos)

   Cada dupla deve compartilhar suas descobertas com a turma, utilizando o quadro branco para ilustrar suas respostas.

• Incentivar a participação do aluno com TEA, podendo ele apresentar junto com seu parceiro.

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Estratégias de Apoio

Manter a comunicação clara e objetiva, evitando sobrecarga de informações.

• Reforçar positivamente cada participação do aluno, valorizando seu esforço e contribuição.
• Garantir que as duplas tenham um ambiente tranquilo e sem distrações excessivas.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a participação e o envolvimento do aluno nas discussões em dupla.

• Considerar a qualidade das respostas nas fichas, permitindo que ele utilize desenhos ou palavras, conforme sua preferência.
• Oferecer feedback individualizado, destacando os pontos positivos e sugerindo melhorias.

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Variações e Extensões

Realizar uma visita virtual a um museu que tenha exposições sobre a Revolução Industrial.

• Propor que os alunos criem uma pequena apresentação em formato de cartaz sobre um aspecto específico da Revolução, como o trabalho nas fábricas ou as invenções.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos que permitam a criação de apresentações visuais (como Canva ou PowerPoint).

• Ferramentas de vídeo chamadas para permitir a colaboração com alunos que não puderem estar presentes.
• Recursos audiovisuais que possam ajudar na compreensão do conteúdo, como vídeos com legendas.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que a atividade seja inclusiva e eficaz, promovendo a participação de todos os alunos e respeitando suas individualidades.