Nesta atividade, o aluno irá explorar o tema da geometria, focando no reconhecimento de formas geométricas básicas, como quadrado, triângulo e círculo. O objetivo é que o aluno compreenda minimamente essas formas e suas características, utilizando recursos visuais e práticos que favoreçam a sua aprendizagem.

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Adaptações Específicas

Utilização de material visual (cartões com formas geométricas) para facilitar a identificação.

• Instruções claras e diretas, evitando jargões complexos.
• Estrutura da atividade em etapas curtas para manter a atenção do aluno.
• Opção de escolha entre diferentes formas de demonstração de aprendizagem (desenho, colagem, etc.).

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Materiais e Recursos

Cartões com imagens de formas geométricas (quadrado, triângulo, círculo).

• Materiais para colagem (papel colorido, tesoura, cola).
• Folha de atividades com perguntas simples sobre formas geométricas.
• Lápis de cor ou canetinhas.
• Um temporizador visual (como um relógio ou cronômetro) para ajudar na noção de tempo.

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresentar os cartões com as formas geométricas.

• Falar sobre cada uma delas, mostrando exemplos do cotidiano.

1. Atividade de Reconhecimento (10 minutos)

   Pedir ao aluno que classifique os cartões em grupos (triângulos, quadrados, círculos).

• Orientar que ele nomeie cada forma enquanto organiza.

1. Atividade de Criação (10 minutos)

   Entregar materiais de colagem.

• Solicitar que o aluno crie uma figura usando as formas geométricas.
• Ele pode desenhar ou colar as formas na folha de atividades.

1. Conclusão (5 minutos)

   Pedir que o aluno apresente sua criação, nomeando as formas utilizadas.

• Fazer uma breve revisão das formas abordadas.

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Estratégias de Apoio

Usar uma linguagem simples e clara ao explicar cada etapa da atividade.

• Reforçar positivamente as respostas do aluno, mesmo que sejam parcialmente corretas.
• Estar atento ao tempo e fazer pausas curtas se perceber que o aluno está se distraindo ou sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a atividade por meio da observação da participação do aluno, mais do que pela correção de respostas.

• Considerar o esforço e a criatividade na atividade de colagem como parte da avaliação.
• Fazer perguntas abertas para entender se o aluno conseguiu identificar as formas, permitindo respostas variadas.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo onde o aluno trabalhe com colegas para criar um mural de formas geométricas.

• Introduzir novas formas geométricas, como retângulos e hexágonos, em uma próxima atividade.
• Fazer uma caça ao tesouro onde o aluno deve encontrar formas geométricas em sala de aula.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos educativos que ensinam sobre formas geométricas por meio de jogos interativos.

• Utilização de tablets com recursos visuais e audiovisuais que ajudem a reforçar o aprendizado.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizado inclusiva e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo seu engajamento.