Nesta atividade, o aluno irá criar e recontar uma história utilizando elementos lúdicos e sensoriais. O objetivo é promover a expressão oral e gestual, além de trabalhar a consciência fonológica de forma divertida e envolvente.

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Adaptações Específicas

Utilização de fantoches para facilitar a comunicação e a interação.

• Criação de uma história visual com imagens e objetos que representam os personagens e cenários.
• Redução de estímulos visuais e auditivos que possam causar desconforto, criando um ambiente tranquilo.

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Materiais e Recursos

Fantoches (ou bonecos de papel)

• Cartolina ou folhas de papel
• Lápis de cor e canetinhas
• Imagens de personagens e cenários (recortes de revistas ou impressos)
• Caixa de som para sons de fundo (opcional)
• Espaço para movimentação (tapete ou área livre)

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1. Preparação do Ambiente (5 minutos)

   Organize o espaço com um tapete ou área livre para o aluno se movimentar.

• Coloque os materiais ao alcance do aluno.

1. Apresentação da Atividade (5 minutos)

   Explique que ele irá criar uma história usando fantoches. Utilize uma linguagem simples e direta:

“Hoje, vamos contar uma história com nossos fantoches! Você pode escolher um personagem!”

• Ajude o aluno a desenhar o personagem e o cenário na cartolina.
• Incentive-o a pensar na história: Começo, meio e fim. Pergunte: “O que acontece primeiro? E depois?”

1. Recontando a História (10 minutos)

   Com o fantoche, peça ao aluno para recontar a história que criou.

• Ofereça apoio e incentive a expressão oral e gestual. Faça perguntas como: “Como seu personagem se sente?” ou “O que ele faz?”

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Estratégias de Apoio

Utilize gestos e expressões faciais para apoiar a compreensão.

• Reforce sempre as respostas e tentativas do aluno, celebrando suas conquistas.
• Esteja atento ao tempo de resposta do aluno, dando espaço para que ele pense e responda.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na criação e recontagem da história, valorizando o esforço e a expressão, não apenas a coerência da história.

• Use uma abordagem positiva, destacando o que ele fez bem e onde pode melhorar.

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Variações e Extensões

Para alunos mais avançados, incentive a criação de um livro ilustrado com a história criada.

• Realize um “Teatro de Fantoches” com a turma, promovendo a socialização e a troca de histórias.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de criação de histórias visuais que permitam ao aluno montar sua história de forma digital.

• Gravadores de voz para que o aluno possa ouvir sua própria narração e refletir sobre a expressividade.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (fantoches, objetos)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (imagens, sons)
• ✔️ Avaliação diferenciada (foco em esforço e participação)
• ✔️ Tempo flexível (respeitar o ritmo do aluno)
• ✔️ Espaço físico adequado (livre e tranquilo)
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e verbais)
• ✔️ Possibilidade de pausas (se necessário)

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Essa atividade busca não apenas ensinar sobre criação de histórias, mas também promover a inclusão e a expressão de cada aluno de forma única e divertida! 🎨📚