Nesta atividade, o aluno irá aprender sobre o processo de infecção da Peste Negra de maneira simplificada. O objetivo é que o aluno compreenda como a doença se espalhou e quais foram suas consequências, utilizando recursos visuais e atividades práticas que facilitem a compreensão.

×

—

Adaptações Específicas

Apresentação do conteúdo com recursos visuais (imagens e gráficos) que ajudem na compreensão do tema.

• Uso de linguagem simples e direta para facilitar a compreensão.
• Tempo adicional para completar a atividade, se necessário, para evitar pressão.
• Criação de um ambiente tranquilo e livre de distrações.

—

Materiais e Recursos

Imagens impressas da Peste Negra e do contexto histórico (como cidades, pessoas e ratos).

• Quadro branco ou papel grande para desenho.
• Canetas coloridas ou lápis.
• Fichas explicativas com textos curtos e simples.
• Cronômetro ou relógio visível para gerenciamento do tempo.
• Cartões com palavras-chave (como “doença”, “contágio”, “ratos”, “pessoas”) para ajudar no vocabulário.

—

1. Introdução ao Tema (5 minutos)

   O professor apresenta brevemente a Peste Negra, utilizando imagens.

• Perguntar ao aluno o que ele sabe sobre a doença, incentivando uma resposta simples.

1. Exploração Visual (10 minutos)

   O aluno observa as imagens e lê as fichas explicativas.

• Incentivar o aluno a fazer anotações ou desenhar o que entendeu.

1. Atividade de Desenho (10 minutos)

   O aluno desenha uma cena que retrate como a Peste Negra se espalhou (por exemplo, ratos e pessoas).

• O professor pode sugerir que ele use cores diferentes para diferentes elementos.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   O aluno apresenta seu desenho ao professor, explicando o que representa.

• O professor faz perguntas simples para reforçar o aprendizado.

—

Estratégias de Apoio

Oferecer feedback positivo durante a atividade, elogiando os esforços do aluno.

• Reforçar o uso de linguagem simples e clara, evitando jargões.
• Fazer pausas curtas, se necessário, para manter a atenção do aluno.

—

Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação do aluno e no desenho criado.

• O professor pode observar se o aluno conseguiu identificar elementos importantes da Peste Negra.
• Incentivar o aluno a falar sobre seu desenho, valorizando suas ideias.

—

Variações e Extensões

Se o aluno se sentir confortável, pode criar uma história em quadrinhos sobre a Peste Negra.

• Propor uma pesquisa simples sobre outra doença histórica, utilizando o mesmo formato.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho digital que permitam ao aluno criar sua representação da Peste Negra.

• Vídeos curtos que expliquem o tema de maneira visual e interativa.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis (imagens, desenhos)
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas (fichas e vídeos)
• ✔️ Avaliação diferenciada (baseada em participação e desenho)
• ✔️ Tempo flexível (ajustar conforme necessário)
• ✔️ Espaço físico adequado (local tranquilo)
• ✔️ Instruções multimodais (visuais e verbais)
• ✔️ Possibilidade de pausas (se necessário)

—

Essa atividade foi planejada para promover um aprendizado inclusivo e significativo, respeitando as características e necessidades do aluno com TEA.