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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de porcentagem de forma lúdica e concreta, utilizando materiais adaptados para entender a ideia de partes de um todo. A atividade será realizada por meio de jogos e manipulação de objetos, permitindo que o aluno vivencie o conceito de porcentagem de forma prática e sensorial.

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Adaptações Específicas

Dificuldade Motora: Os materiais serão adaptados para serem facilmente manuseáveis, utilizando objetos de diferentes texturas e tamanhos que possam ser segurados confortavelmente.

• Dificuldade Visual: Materiais com diferentes texturas e cores contrastantes serão utilizados, além de sons que ajudem a identificar os materiais e suas funções. Instruções orais e em formato de áudio também estarão disponíveis.

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Materiais e Recursos

• Conjuntos de blocos de construção em diferentes cores e tamanhos (preferencialmente táteis)

• • Fichas com imagens de comidas (como frutas) em diferentes quantidades
• • Cartões com números em alto relevo
• • Recipientes para agrupar os materiais
• • Apito ou sino para sinalizar mudanças de atividade

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1. Introdução (5 minutos)

   O professor apresenta o tema de porcentagem de forma simples, usando uma maçã (ou outro alimento) para mostrar que, se ela for cortada em partes, algumas partes representam uma porcentagem do todo.

1. Exploração (10 minutos)

   O aluno receberá um conjunto de blocos de construção. O professor pedirá que ele agrupe os blocos em partes (ex.:

10 blocos) e depois separa uma parte (ex.: 2 blocos). O professor guiará a contagem.

• O aluno deve sentir as diferenças entre as quantidades e entender que 2 blocos são uma parte do total de 10 (20%).

1. Atividade de Jogo (10 minutos)

   Usando as fichas de comidas, o aluno tentará agrupar as fichas em grupos de 10 e separar uma quantidade (ex.:

3 fichas). O professor ajudará a contar e a identificar a porcentagem (30%).

• O professor pode usar o apito para sinalizar quando mudar de atividade.

1. Finalização (5 minutos)

   O aluno será convidado a compartilhar o que aprendeu, utilizando os blocos e as fichas para mostrar algumas partes do todo.

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Estratégias de Apoio

Utilize linguagem simples e exemplos do dia a dia para explicar a porcentagem. Por exemplo, “Se você come 2 fatias de 10, comeu 20% da pizza!”

• Esteja atento ao ritmo do aluno, oferecendo ajuda sempre que necessário.

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Avaliação Inclusiva

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação do aluno durante a atividade.

• Registre como ele se sente em relação à atividade e o que ele conseguiu compreender sobre o conceito de partes e todo.

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Variações e Extensões

Para alunos que avançarem no entendimento, você pode introduzir atividades que envolvam comparações entre diferentes quantidades, como comparar quantas frutas de uma cor são em relação a outra.

• Crie um jogo de “caça ao tesouro” onde o aluno deve encontrar grupos de objetos que representam diferentes porcentagens.

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Tecnologias Assistivas

Utilize aplicativos de leitura de texto em voz alta para ajudar o aluno a entender instruções escritas.

• Considere o uso de dispositivos com recursos de toque e som que possam tornar a atividade mais interativa.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade tem como foco proporcionar uma experiência de aprendizagem significativa e inclusiva, respeitando as necessidades e potencialidades do aluno, enquanto trabalha o conceito de porcentagem de forma prática e divertida. 🍎✨