Nesta atividade de Artes, o aluno irá explorar e identificar as cores primárias: vermelho, azul e amarelo. O objetivo é que o aluno reconheça e nomeie essas cores por meio de uma atividade criativa e interativa, promovendo a expressão artística e o aprendizado visual.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um local tranquilo e sem distrações excessivas, que ajude o aluno a se concentrar.

• Instruções Visuais: Utilize cartões com imagens das cores primárias e seus nomes escritos em letras grandes e claras.
• Tempo e Ritmo Flexíveis: Permita que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo, oferecendo pausas quando necessário.

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Materiais e Recursos

Cartões com as cores primárias (vermelho, azul e amarelo)

• Tintas ou lápis de cor nas três cores primárias
• Papel em branco
• Pincéis ou canetas
• Um espaço para a atividade (mesa ou área no chão)
• Um cronômetro ou relógio para gestão do tempo

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente as cores primárias usando os cartões correspondentes. Mostre um cartão por vez e diga o nome da cor em voz alta.

• Pergunte ao aluno se ele consegue identificar algo na sala que tenha essas cores.

1. Exploração (10 minutos)

   Ofereça tinta ou lápis de cor e peça ao aluno para desenhar algo que ele gosta utilizando apenas as cores primárias.

• Incentive-o a pensar em diferentes combinações e a expressar sua criatividade.

1. Apresentação (10 minutos)

   Após completar o desenho, peça ao aluno para apresentar sua obra para você.

• Durante a apresentação, incentive-o a nomear as cores que usou e a falar um pouco sobre a escolha de sua imagem.

1. Reflexão (5 minutos)

   Converse com o aluno sobre a atividade. Pergunte o que ele mais gostou e se ele tem uma cor favorita entre as primárias.

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Estratégias de Apoio

Use linguagem simples e clara ao explicar cada passo da atividade.

• Esteja atento às reações do aluno e ajuste a atividade conforme necessário.
• Reforce positivamente cada esforço do aluno, valorizando sua participação.

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Avaliação Inclusiva

Observe se o aluno consegue identificar e nomear as cores primárias durante a atividade.

• Avalie o envolvimento do aluno na expressão artística, considerando o esforço e a criatividade, mais do que a técnica.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno misture as cores primárias para descobrir novas cores (ex: vermelho + amarelo = laranja).

• Ofereça a possibilidade de criar um mural coletivo em que todos os alunos contribuam com suas obras.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho em tablets que permitam ao aluno explorar cores de forma interativa.

• Recursos audiovisuais que mostrem exemplos de cores e suas combinações em contextos do dia a dia.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Esta atividade foi planejada para garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência positiva e inclusiva, promovendo seu aprendizado sobre as cores primárias de forma lúdica e criativa! 🎨✨