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Nesta atividade, o aluno irá explorar o conceito de adjetivos por meio de descrições táteis e auditivas. O objetivo é que o estudante compreenda o que são os adjetivos e como utilizá-los na construção de frases.

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Adaptações Específicas

Materiais táteis: Utilização de objetos com texturas diferentes para representar adjetivos (ex.: liso, áspero, macio).

• Instruções claras: As orientações serão dadas de forma simples e em etapas, com pausas para perguntas.
• Apoio auditivo: Uso de gravações de áudio para descrever os adjetivos e exemplos em frases.

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Materiais e Recursos

Objetos táteis (ex.: bola de borracha, papel lixa, algodão)

• Gravações de áudio com descrições de adjetivos
• Caderno ou folhas em braille
• Caneta esferográfica (preferencialmente com grip)
• Aparelho de gravação (opcional, para o aluno gravar suas frases)

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema adjetivos utilizando os objetos táteis.

• Pergunte ao aluno sobre cada objeto, descrevendo as texturas e suas características.

1. Exploração dos Adjetivos (10 minutos)

   Permita que o aluno toque e descreva os objetos, incentivando-o a usar adjetivos.

• Use a gravação de áudio para fornecer exemplos de frases com adjetivos.

1. Construção de Frases (10 minutos)

   Peça que o aluno escreva 3 frases utilizando os adjetivos que explorou.

• Oriente-o a usar a caneta e o caderno, oferecendo apoio na escrita, se necessário.

1. Compartilhamento (5 minutos)

   O aluno pode ler suas frases em voz alta ou gravá-las, se preferir.

• Incentive-o a descrever os adjetivos utilizados.

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Estratégias de Apoio

Esteja disponível para ajudar o aluno a encontrar e usar os objetos táteis.

• Reforce a importância dos adjetivos nas descrições, usando exemplos práticos.
• Use linguagem simples e clara durante toda a atividade, evitando jargões.

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Avaliação Inclusiva

Avalie as frases escritas pelo aluno, considerando a utilização correta dos adjetivos.

• Pergunte sobre o significado dos adjetivos escolhidos e a relação deles com os objetos.
• Considere a participação e o engajamento do aluno na atividade como parte da avaliação.

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Variações e Extensões

Introduza novos adjetivos com objetos diferentes em outra aula.

• Crie uma atividade em grupo onde os alunos compartilhem suas frases, promovendo interação.

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Tecnologias Assistivas

Gravação de áudio em smartphones ou dispositivos de áudio para que o aluno possa ouvir as descrições.

• Aplicativos de leitura e escrita em braille, se disponíveis.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para garantir que o aluno com deficiência visual possa participar ativamente do aprendizado sobre adjetivos, utilizando diferentes sentidos e formas de expressão.