Nesta atividade, o aluno irá explorar a Tabela Periódica e aprender sobre elementos químicos de forma interativa e visual. O objetivo é que, ao final da atividade, ele seja capaz de identificar alguns elementos químicos e suas propriedades básicas.

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Adaptações Específicas

Ambiente Controlado: Criar um ambiente tranquilo, sem distrações visuais ou sonoras excessivas.

• Material Visual: Utilizar recursos visuais com cores contrastantes e imagens representativas dos elementos.
• Estruturas Claras: Dividir a atividade em etapas curtas e bem definidas para facilitar a compreensão.

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Materiais e Recursos

Cópias da Tabela Periódica simplificada com imagens dos elementos.

• Cartões coloridos com informações básicas sobre alguns elementos (nome, símbolo, e uma imagem).
• Fichas de atividades com instruções claras e visuais.
• Materiais para escrita (canetas, lápis, papel).
• Recursos audiovisuais (vídeo curto sobre a Tabela Periódica).
• Recursos táteis, como uma Tabela Periódica em relevo.

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1. Introdução (10 minutos)

   Apresentar um vídeo curto sobre a Tabela Periódica, utilizando uma linguagem simples e imagens.

• Discutir brevemente o que o aluno viu no vídeo.

1. Exploração da Tabela Periódica (20 minutos)

   Entregar a Tabela Periódica simplificada e os cartões coloridos.

• Pedir ao aluno que escolha 5 elementos que ele ache interessantes e que leia as informações dos cartões.

1. Atividade de Identificação (20 minutos)

   Peça ao aluno que coloque os cartões escolhidos sobre a Tabela Periódica, alinhando-os com os respectivos elementos.

• Incentivar o uso de canetas coloridas para destacar os elementos escolhidos na tabela.

1. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos)

   Solicitar ao aluno que compartilhe o que aprendeu sobre os elementos escolhidos, utilizando as fichas de atividades como guia.

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Estratégias de Apoio

Modelo Visual: Sempre utilizar modelos visuais para reforçar os conceitos.

• Repetição e Reforço Positivo: Reiterar informações importantes e reforçar positivamente as tentativas do aluno.
• Pausas: Permitir pausas curtas se o aluno parecer sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Observar a participação do aluno durante a atividade.

• Avaliar a compreensão através da colocação dos cartões na Tabela Periódica.
• Utilizar uma ficha de autoavaliação simples onde o aluno pode marcar se gostou ou se aprendeu algo novo.

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Variações e Extensões

Criar um jogo de memória com os elementos químicos e suas propriedades.

• Propor uma atividade em que o aluno desenhe um elemento químico e escreva uma breve descrição.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizagem visual que permitam a exploração da Tabela Periódica de forma interativa.

• Ferramentas de leitura em voz alta para ajudar na compreensão dos textos.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade proporciona uma abordagem inclusiva e adaptada, garantindo que o aluno com TEA possa participar ativamente e aprender sobre a Tabela Periódica de forma significativa e envolvente. 🌟