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Nesta atividade, o aluno irá trabalhar a compreensão de texto por meio da leitura de um conto curto e será incentivado a responder perguntas de forma simples. O objetivo é promover a compreensão do conteúdo lido, respeitando as dificuldades do aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

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Adaptações Específicas

Utilizar um texto curto e com linguagem simples, evitando frases complexas.

• Incluir ilustrações que ajudem na compreensão do texto.
• Oferecer opções de resposta, como imagens ou palavras-chave, para facilitar a expressão do entendimento.
• Criar um ambiente calmo e livre de distrações, se possível.

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Materiais e Recursos

Texto curto e ilustrado (conto de 1 a 2 páginas)

• Fichas com imagens representativas do texto
• Fichas com palavras-chave
• Lápis e borracha
• Quadro branco ou cartolina para anotações
• Cronômetro (para gerenciar o tempo)

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1. Apresentação do Texto (10 minutos)

   O professor deve ler o texto em voz alta, pausando para explicar palavras difíceis e incentivando o aluno a observar as ilustrações.

• Perguntar ao aluno o que ele vê nas imagens e fazer conexões com o texto.

1. Discussão Guiada (5 minutos)

   Fazer perguntas simples como:

“Quem são os personagens?” ou “O que aconteceu no final?”

• Usar as fichas de imagens para ajudar o aluno a responder.

1. Atividade de Resposta (10 minutos)

   Entregar ao aluno as fichas com palavras-chave e imagens.

• Pedir que ele escolha as fichas que melhor representam o texto lido e que explique suas escolhas, se sentir confortável.

1. Conclusão e Reflexão (5 minutos)

   Conversar sobre o que o aluno aprendeu e o que mais gostou na história.

• Encorajar o aluno a compartilhar qualquer emoção ou pensamento sobre o texto.

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Estratégias de Apoio

Durante a leitura, faça pausas regulares para perguntar se o aluno entendeu e se ele tem dúvidas.

• Use reforços positivos sempre que o aluno responder ou participar.
• Esteja atento a sinais de sobrecarga sensorial e ofereça pausas, se necessário.

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Avaliação Inclusiva

Avaliar a compreensão através da escolha das fichas e a capacidade de responder às perguntas, sem penalizar por dificuldades de verbalização.

• Considerar o esforço e o envolvimento do aluno na atividade, além das respostas corretas.

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Variações e Extensões

Propor que o aluno desenhe uma cena do texto ao invés de responder verbalmente.

• Criar uma versão em áudio do texto para que o aluno possa escutar em casa.
• Realizar a atividade em grupos pequenos, permitindo que o aluno interaja com colegas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de leitura que transformam texto em áudio.

• Recursos visuais como vídeos curtos que ilustram a história.
• Quadros interativos que permitem a interação com o conteúdo de forma digital.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade visa não apenas desenvolver a habilidade de compreensão de texto, mas também oferecer um ambiente seguro e encorajador para o aluno, respeitando suas necessidades e promovendo seu aprendizado. 🌟