Nesta atividade, o aluno irá explorar formas geométricas através de uma abordagem prática e visual. O objetivo é desenvolver a noção de formas geométricas reconhecendo e manipulando diferentes objetos que representam essas formas. A atividade será realizada individualmente e terá duração de 30 minutos.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo, longe de distrações visuais e sonoras.

• Materiais Tácteis: Inclua formas geométricas em materiais diferentes (como feltro, papelão, plástico) para facilitar a identificação e manipulação.
• Instruções Visuais: Forneça instruções visuais simples, como imagens ou desenhos que descrevam cada passo da atividade.

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Materiais e Recursos

Formas geométricas recortadas em diferentes materiais (círculo, quadrado, triângulo, retângulo)

• Fichas com imagens das formas
• Papel A4 e canetas coloridas
• Régua (opcional)
• Etiquetas adesivas para identificação
• Cronômetro ou relógio

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente as formas geométricas utilizando as fichas com imagens. Mostre cada forma e permita que o aluno as toque. 🌟

2. Exploração (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher algumas formas geométricas dos materiais disponíveis. Incentive-o a descrever cada forma (número de lados, características).

• Utilize um cronômetro para que o aluno tenha a percepção do tempo, mas sem pressa. ⏳

1. Atividade de Criação (10 minutos)

   Instrua o aluno a desenhar uma figura usando as formas geométricas escolhidas. Ofereça canetas coloridas para que ele possa personalizar seu trabalho.

• No final, peça para que ele identifique e rotule cada forma desenhada utilizando etiquetas adesivas. ✏️

1. Finalização (5 minutos)

   Pergunte ao aluno sobre as formas que ele mais gostou e por quê. Isso pode ser feito de forma oral ou escrita, dependendo da preferência dele. 💬

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Estratégias de Apoio

Esteja atento às reações do aluno e seja flexível em caso de necessidade de pausas.

• Use perguntas abertas para estimular a conversa, mas evite pressão para respostas rápidas.
• Reforce positivamente cada ação do aluno, valorizando suas descobertas e criações. 🌈

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Avaliação Inclusiva

Avalie a atividade observando a participação do aluno e a interação com os materiais, em vez de focar em resultados corretos.

• Considere a qualidade do envolvimento e a criatividade na criação da figura.

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Variações e Extensões

Para alunos que progredirem rapidamente, introduza formas tridimensionais, como cubos e pirâmides.

• Realize uma pequena exposição com as criações dos alunos, promovendo uma apresentação das formas desenhadas.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho em tablets que permitem criar formas geométricas digitalmente.

• Recursos visuais interativos que apresentam formas geométricas em animações.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa estrutura visa garantir que o aluno com TEA tenha uma experiência de aprendizagem rica e significativa, respeitando suas necessidades e promovendo seu desenvolvimento.