Nesta atividade, o aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) irá explorar o tema da alfabetização através de um jogo interativo que envolve letras, quantidades e imagens. O objetivo é desenvolver noções básicas de letras e suas associações visuais, promovendo a interação e a aprendizagem prática em um ambiente inclusivo e acolhedor.

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Adaptações Específicas

Ambiente Calmo: Proporcione um espaço tranquilo, sem distrações excessivas, para que o aluno se concentre melhor.

• Instruções Claras e Simples: Utilize linguagem simples e direta, evitando jargões ou expressões ambíguas.
• Materiais Concretos: Use objetos táteis e visuais que ajudem o aluno a relacionar letras e quantidades de forma mais intuitiva.
• Tempo Flexível: Permita que o aluno trabalhe em seu próprio ritmo, sem pressa.

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Materiais e Recursos

Conjunto de letras em EVA ou papel cartão (letras maiúsculas e minúsculas)

• Imagens de objetos que começam com as letras escolhidas (ex: “A” – abelha, “B” – bola)
• Materiais concretos: pequenos brinquedos ou objetos que representem quantidades (ex: 5 blocos, 3 carrinhos)
• Jogos adaptados que envolvam a identificação de letras e números
• Quadro branco e marcadores coloridos

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1. Introdução (5 minutos):

Apresente o tema da alfabetização e pergunte ao aluno se ele conhece algumas letras. Utilize imagens para ilustrar.

• Mostre algumas letras em EVA e permita que o aluno as segure e sinta a textura.

1. Exploração de Letras (10 minutos):

Escolha 3 letras (ex: A, B, C) e apresente-as no quadro.

• Peça para o aluno escolher uma letra e associar a uma imagem correspondente. Exiba as imagens e ajude o aluno a verbalizar o som da letra.

1. Atividade de Quantidade (10 minutos):

Mostre objetos que correspondem às letras escolhidas. Por exemplo, “A” para abelha, coloque 3 abelhas de brinquedo.

• Pergunte quantas abelhas estão lá e incentive o aluno a contar em voz alta.

1. Jogo Adaptado (5 minutos):

Proponha um jogo onde o aluno deve encontrar a letra ou o objeto correspondente a uma letra em um jogo de memória, por exemplo.

• Dê suporte conforme necessário, elogiando cada acerto.

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Estratégias de Apoio

Motivação Visual: Use cartões coloridos e imagens vibrantes para prender a atenção do aluno.

• Reforço Positivo: Elogie frequentemente o esforço do aluno, independentemente do resultado.
• Instruções Visuais: Utilize pictogramas para explicar as etapas da atividade.

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Avaliação Inclusiva

Observação: Avalie o aluno de forma contínua, observando como ele interage com os materiais e responde às perguntas.

• Feedback Imediato: Ofereça feedback positivo e dicas construtivas durante a atividade.
• Registro de Progresso: Anote os avanços e desafios enfrentados pelo aluno em uma planilha simples.

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Variações e Extensões

Atividades em Grupo: Promova jogos em grupo onde o aluno possa interagir com colegas, reforçando a socialização.

• Criação de Histórias: Incentive o aluno a criar pequenas histórias usando as letras e imagens trabalhadas.
• Uso de Música: Utilize canções que incluam letras e números para tornar a aprendizagem mais divertida.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de Alfabetização: Utilize aplicativos educativos que ajudam na identificação de letras e números de forma lúdica.

• Quadro Interativo: Se disponível, um quadro interativo pode ser uma ferramenta divertida para mostrar letras e imagens.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com esta atividade adaptada, espera-se que o aluno desenvolva suas habilidades de alfabetização de forma inclusiva e engajante, respeitando suas necessidades e promovendo um ambiente de aprendizado positivo. 🌟