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Nesta atividade, o aluno irá aprender a conjugar verbos por meio de uma abordagem prática e lúdica. O objetivo é que o aluno compreenda a conjugação de verbos em diferentes tempos verbais, usando materiais concretos e jogos adaptados para tornar o aprendizado mais envolvente.

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Adaptações Específicas

Utilizar materiais concretos que ajudem na visualização da conjugação dos verbos.

• Reduzir a quantidade de escrita exigida, permitindo que o aluno utilize recursos visuais e jogos para expressar seu conhecimento.
• Oferecer suporte verbal constante, utilizando linguagem simples e clara.

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Materiais e Recursos

Cartões com verbos em diferentes tempos (presente, passado, futuro)

• Materiais concretos como objetos que representem os verbos (ex: bonecos, figuras)
• Jogos adaptados de associação (ex: jogo da memória com verbos)
• Quadro branco ou folhas para anotações curtas
• Canetas coloridas para destacar informações importantes

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1. Introdução (5 minutos)

   Apresente o tema “verbos” utilizando cartões com imagens que representem ações (ex:

correr, pular).

• Explique brevemente o que são verbos e sua importância na construção de frases.

1. Atividade com Materiais Concretos (10 minutos)

   Peça ao aluno para escolher 3 objetos que representam ações (ex:

um boneco que pula, uma bola que rola).

• Pergunte ao aluno como ele descreveria essas ações usando verbos, ajudando-o a formular frases curtas.

1. Jogo Adaptado (10 minutos)

   Utilize um jogo de associação onde o aluno deve juntar cartões de verbos em diferentes tempos verbais com as imagens correspondentes.

• Incentive-o a ler os verbos em voz alta e a praticar a conjugação.

1. Fechamento (5 minutos)

   Revise rapidamente o que foi aprendido, perguntando ao aluno quais verbos ele mais gostou e como eles podem ser usados em frases.

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Estratégias de Apoio

Durante a atividade, ofereça apoio verbal constante, reforçando o que o aluno está aprendendo.

• Utilize perguntas abertas que incentivem o aluno a pensar e a expressar suas ideias.
• Faça pausas frequentes, se necessário, para evitar a sobrecarga sensorial.

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Avaliação Inclusiva

Avalie a participação do aluno na atividade prática e sua capacidade de associar os verbos às imagens.

• Considere a qualidade das respostas verbais e a compreensão do tema, em vez de focar na escrita.
• Utilize uma abordagem de feedback positivo, destacando os acertos e as melhorias.

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Variações e Extensões

Proponha que o aluno crie suas próprias frases utilizando os verbos trabalhados, com apoio na oralidade.

• Ofereça a possibilidade de jogar com colegas, promovendo a socialização e o aprendizado colaborativo.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de aprendizagem de línguas que tenham suporte para conjugações verbais.

• Jogos interativos online que abordem a conjugação de verbos de forma lúdica.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Essa atividade foi planejada para atender às necessidades específicas do aluno com TEA, proporcionando um ambiente de aprendizado inclusivo e estimulante.