“Aprendendo o Número 7: Plano de Aula Interativo para Crianças”
O presente plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência de aprendizado rica e interativa para as crianças pequenas, especificamente voltado para o número 7 no contexto da Educação Infantil. As atividades planejadas foram elaboradas para estimular o desenvolvimento matemático dos alunos através de diversas abordagens lúdicas, respeitando a faixa etária e promovendo a inclusão e a participação ativa de todos. A proposta está em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), buscando integrar diferentes conhecimentos e habilidades essenciais para esta etapa de formação.
Neste plano, o enfoque nas habilidades da BNCC é essencial, pois visa garantir que as crianças desenvolvam competências fundamentais de forma significativa e prazerosa. As atividades vão promover a interação, comunicação, e a construção de conhecimento através de brincadeiras e desafios que envolvem o número 7. Destacaremos assim não apenas o aprendizado lógico-matemático, mas também o desenvolvimento social e emocional das crianças.
Tema: O Número 7
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Compreender e reconhecer o número 7, associando-o a quantidades e suas representações em diferentes contextos.
Objetivos Específicos:
– Identificar a escrita e a quantidade do número 7 em diferentes situações
– Desenvolver atividades que promovam a comparação e a relação entre quantidades
– Estimular a expressão de sentimentos e ideias durante as atividades, promovendo o trabalho em grupo
Habilidades BNCC:
– EI03ET07: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
– EI03EO01: Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– EI03CG01: Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
Materiais Necessários:
– Cartões com o número 7
– Objetos em quantidade de 7 (brinquedos, blocos, frutas, etc.)
– Papéis coloridos, canetinhas e tinta
– Caixa para armazenar os materiais
– Sequências numéricas ilustrativas
Situações Problema:
1. Quantos objetos de cada tipo precisamos para formar um grupo de 7?
2. Como podemos usar o número 7 no dia a dia?
Contextualização:
Os alunos serão convidados a refletir sobre situações cotidianas onde utilizam o número 7, como contar dedos, brinquedos, comidas, entre outros. Esta exploração inicial facilitará a compreensão do número e sua importância.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento (5 minutos): Inicie com uma breve conversa sobre o número 7. Pergunte às crianças se conhecem alguma música ou história que envolve esse número, criando um ambiente propício para a discussão.
2. Atividade “Quantos são 7?” (15 minutos): Distribua os objetos em grupos e motive as crianças a contá-los. Estimule-as a formar grupos de 7 e, ao final, cada um deve apresentar seu grupo para a turma, reforçando o aprendizado e a socialização.
3. Atividade “Arte do 7” (20 minutos): As crianças serão convidadas a criar uma obra de arte que represente o número 7. Elas podem utilizar diferentes materiais e escrever o número com canetinha colorida. Incentive-as a explorar a criatividade, associando o número a seus próprios sentimentos.
4. Conclusão e Compartilhamento (10 minutos): Reserve um tempo para que as crianças compartilhem suas criações e relatem o que sentiram durante a atividade, promovendo a empatia e a escuta ativa.
Atividades Sugeridas:
1ª Atividade – Explorando o número 7
– Objetivo: Apresentar a forma escrita e a quantidade do número 7.
– Descrição: Utilizando cartões, peça para os alunos empilharem 7 objetos, contando em voz alta a cada adição.
– Materiais: Cartões com o número e objetos para contar.
– Adaptação: Crianças que necessitam de mais apoio podem trabalhar em duplas, enquanto as mais avançadas podem ser desafiadas a contar quantidades maiores ou menores.
2ª Atividade – Jogo da Memória do 7
– Objetivo: Reforçar a identificação do número 7 e suas representações.
– Descrição: Criar um jogo da memória com cartões que possuem o número 7 e cartões com 7 objetos. Os alunos devem encontrar os pares correspondentes.
– Materiais: Cartões para o jogo.
– Adaptação: Para crianças mais novas, use menos pares. Para crianças mais velhas, acrescente mais informações nos cartões, como a escrita por extenso do número.
3ª Atividade – Músicas e Rimas
– Objetivo: Relacionar o número 7 com rimas e músicas.
– Descrição: Apresentar canções que incluam o número 7, incentivando as crianças a acompanhar a música com gestos.
– Materiais: Recursos sonoros como instrumentos e ações corporais.
– Adaptação: Crianças que se sentem mais confortáveis podem criar suas próprias rimas sobre o número 7.
Discussão em Grupo:
Uma discussão em grupo será realizada após as atividades, onde as crianças poderão compartilhar o que aprenderam sobre o número 7, suas experiências de contagem e o que gostaram mais na aula. Isso reforça a comunicação e cooperação entre os alunos.
Perguntas:
1. Quais objetos conseguimos agrupar em 7?
2. Como foi usar o número 7 em nossas brincadeiras?
3. O que podemos fazer com 7 coisas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e feita observando a participação e o engajamento das crianças nas atividades. A habilidade de contar e formar grupos de 7 será um indicador do aprendizado. Além disso, o professor deve considerar como cada criança se expressou durante as discussões.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a ideia do número 7 e suas aplicações no cotidiano, incentivando as crianças a continuarem observando o número ao longo do dia e em suas atividades relacionadas.
Dicas:
– Utilize sempre uma abordagem lúdica, tornando as atividades dinâmicas e envolventes.
– Permita que as crianças expressem suas emoções e sinta-se à vontade para adaptar as atividades de acordo com o ritmo da turma.
– Crie um mural com as produções artísticas das crianças, valorizando o trabalho de cada um.
Texto sobre o Tema:
O número 7 possui um significado especial na nossa cultura, além de estar presente em diversas expressões e tradições. Nas histórias infantis, frequentemente é associado à sorte e à magia. O sete é também considerado um número místico, e isso o torna fascinante para as crianças. É importante que no ambiente escolar eles possam explorar esse número de forma prática, ligando a matemática ao seu dia a dia.
O reconhecimento de números é crucial na Educação Infantil, pois não apenas ajuda no desenvolvimento da habilidade matemática, mas também prepara as crianças para a resolução de problemas no futuro. Ao trabalhar com números de forma lúdica, ampliamos o repertório cultural das crianças, fazendo com que se sintam seguras e confiantes em suas habilidades. Propor atividades que envolvem contar, comparar e representar números traz uma sensação de conquista e empoderamento para os pequenos estudantes.
Com a abordagem adequada, o número 7 pode ser explorado de maneiras diversas, como na música, arte, contagem e construção de relacionamentos. A valorização da criatividade e da expressão pessoal são elementos fundamentais nesse processo. Portanto, ao planejar o aprendizado sobre números, é preciso integrar diferentes campos de experiência, permitindo que as crianças construam significados a partir das suas próprias vivências e do contato com a matemática de forma lúdica e significativa.
Desdobramentos do Plano:
Após a atividade sobre o número 7, é possível realizar uma sequência que irá aprofundar o conhecimento numérico dos alunos. Uma sugestão é a exploração de outros números em sequência, como o número 8, e como este é formado a partir da adição. Essa abordagem permite que as crianças façam conexões entre os números, compreendendo não só o que cada um representa, mas também como eles se relacionam entre si. Esse entendimento é essencial para o desenvolvimento de habilidades mais complexas, como a adição e a subtração, que serão abordadas futuramente.
Outro desdobramento pode ser a atividade de apresentar diferentes representações do número 7, como em formatos variados e em diferentes contextos culturais. Trabalhar números também pode incluir a observação e discussão sobre quantidades na natureza e em situações do dia a dia, favorecendo uma conexão real e prática com o aprendizado. Esses desdobramentos são fundamentais para as crianças visualizarem a importância dos números em suas vidas, além de permitir que desenvolvam um olhar investigativo sobre o mundo que as rodeia.
Por fim, as relações e interações que as crianças estabelecem durante o aprendizado sobre os números são fundamentais. É importante que elas aprendam a valorizar as conquistas e as limitações de cada um, promovendo empatia e colaboração. A cada atividade realizada, o professor pode observar e registrar as interações, utilizando-as como base para reflexões futuras e como suporte para o trabalho coletivo. O desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais é tão importante quanto as habilidades matemáticas e deve ser sempre fomentado nas práticas pedagógicas.
Orientações Finais sobre o Plano:
Ao concluir este plano de aula, é fundamental que o educador se mantenha atento às necessidades e particularidades de cada criança. A diversidade presente na sala de aula requer que o professor seja flexível e esteja disposto a adaptar as atividades conforme a dinâmica observada. Esse cuidado não só enriquece a experiência de cada aluno, mas também contribui para um ambiente de aprendizado mais inclusivo e acolhedor.
Além disso, é essencial promover sempre o diálogo entre as crianças e incentivar a expressão dos sentimentos durante as atividades. Permitir que explane suas opiniões e emoções não só fortalece a confiança, mas também aprimora as habilidades de comunicação e socialização. Ao terminarem as atividades, as crianças devem deixar a sala com um entendimento mais amplo e positivo sobre o número 7, além de recordar momentos de interação divertida e significativa.
Por último, encoraje os alunos a explorar o número 7 fora da escola, observando e contando referências em sua rotina. Essa extensão do aprendizado é vital para solidificar o conhecimento adquirido em sala de aula, pois a prática leva à maior compreensão. Os pais e responsáveis também devem ser convidados a participar desse processo, tornando-se aliados na educação e aprendizado dos filhos. O engajamento da família é um fator determinante para o sucesso das crianças em suas trajetórias escolares e um incentivo para o amor pelo conhecimento.
5 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
1. A Caça ao Tesouro do 7:
– Objetivo: Incentivar a contagem e identificação do número 7 em diferentes contextos.
– Material: Cartões com pistas, objetos em número 7 escondidos pela sala.
– Passo a passo:
1. Esconder objetos em grupos de 7 pela sala.
2. Criar uma lista de pistas que levem as crianças a encontrarem os objetos.
3. Dividir a turma em grupos, onde cada grupo deve encontrar todos os grupos de 7.
– Adaptação: Usar a história de piratas, criando um mapa para que as crianças sintam que estão em uma aventura.
2. Mural do 7:
– Objetivo: Criar uma representação visual do número 7 e suas diversas formas.
– Material: Papel, tintas, revistas para recorte.
– Passo a passo:
1. Incentivar a criatividade das crianças, onde cada uma pode criar algo que represente o número 7.
2. Ao final, montar um mural na sala de aula com as produções.
– Adaptação: Para alunos mais novos, os professores podem criar um mural em conjunto, permitindo que cada um participe do processo.
3. Brincadeira da Mímica do 7:
– Objetivo: Promover a expressão corporal e a identificação do número em atividades divertidas.
– Material: Papel com diferentes ações que envolvem grupos de 7 (sorrir, pular, dançar).
– Passo a passo:
1. Cada criança deve pegar um papel e representar a ação para que os colegas adivinhem.
2. O professor pode ajudar a guiar a atividade, e assim, todos participam.
– Adaptação: Para crianças que têm mais dificuldades, formar pares para que ajudem no reconhecimento da ação.
4. Jogo da Contagem Musical:
– Objetivo: Estimular o aprendizado do número 7 por meio de ritmos e músicas.
– Material: Música divertida que inclua o número 7 em suas letras.
– Passo a passo:
1. Criar uma rotina de movimento onde as crianças devem contar em 7 enquanto a música toca.
2. Durante as pausas da música, elas devem se sentar em círculo e repetir a contagem de objetos ou brinquedos em 7.
– Adaptação: Usar números visuais com cartas durante o jogo para ajudar a conexão e entendimento na contagem.
5. A História do Número 7:
– Objetivo: Usar a narrativa para ensinar o número de uma forma divertida.
– Material: Livros ilustrativos que focam no número 7 ou contar uma história onde o número 7 aparece.
– Passo a passo:
1. Escolher uma história que envolva o número 7, como a história dos sete anões, e contá-la para a turma.
2. Após a leitura, discutir quais detalhes do número 7 aparecem e propor que as crianças criem sua própria história.
– Adaptação: Oferecer a oportunidade para as crianças que se sentem à vontade para desenhar as partes favoritas da história, engajando diferentes formas de expressão.
