A História dos Serviços Essenciais no Brasil: Prova 3º Ano
Tema: A história dos serviços essenciais no Brasil
Etapa/Série: 3º ano
Disciplina: História
Questões: 10
Prova de História – 3º Ano
## Tema: A História dos Serviços Essenciais no Brasil
### Instruções:
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que melhor responde à pergunta.
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### Questões
1. Qual dos seguintes serviços é considerado um serviço essencial para a população?
A) Cinema
B) Transporte público
C) Lazer
D) Eventos esportivos
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2. O que se entende por ‘serviços essenciais’ em um país?
A) Serviços que não têm importância para as pessoas.
B) Serviços que ajudam no bem-estar e garantem a qualidade de vida da população.
C) Serviços que são sempre gratuitos.
D) Serviços que podem ser ignorados.
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3. A energia elétrica no Brasil é um serviço essencial. Qual foi um dos primeiros marcos na sua distribuição para a população?
A) A chegada das lâmpadas a gás.
B) A construção de usinas hidrelétricas no início do século XX.
C) O uso de velas em todos os lares.
D) O uso de luz solar.
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4. Em que ano foi criada a Companhia Brasileira de Águas e Saneamento (CBAS), que ajudou a melhorar o abastecimento de água no Brasil?
A) 1930
B) 1940
C) 1950
D) 1960
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5. A história dos serviços de saúde no Brasil começa com:
A) A instalação de hospitais militares.
B) A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) na década de 1980.
C) A construção de postos de saúde nas cidades.
D) A importação de médicos estrangeiros.
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6. Quais serviços essenciais começaram a ser amplamente oferecidos apenas a partir do século XX?
A) Transporte público e educação.
B) Saúde e saneamento básico.
C) Comunicação e segurança.
D) Agricultura e comércio.
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7. A quem cabe a responsabilidade de garantir os serviços essenciais no Brasil?
A) Apenas ao governo federal.
B) Apenas à iniciativa privada.
C) A todos os níveis de governo (federal, estadual e municipal).
D) À população.
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8. Como a falta de serviços essenciais pode impactar a vida das pessoas?
A) Não há impacto; as pessoas conseguem viver normalmente.
B) Pode causar problemas de saúde, desigualdade e dificuldade de acesso à educação.
C) Apenas causa insatisfação.
D) Facilita a vida das pessoas.
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9. Durante a colonização do Brasil, quais serviços eram considerados essenciais pelos colonizadores?
A) Saneamento e energia elétrica.
B) Transporte de escravizados e produção agrícola.
C) Cultura e lazer.
D) Composição musical e arte.
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10. Qual é um dos principais desafios enfrentados pelos serviços essenciais atualmente no Brasil?
A) Demais serviços disponíveis.
B) O excesso de financiamento.
C) A desigualdade no acesso a esses serviços.
D) A abundância de recursos naturais.
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## Gabarito
1. B) Transporte público
*Justificativa: Transporte público é vital para a mobilidade das pessoas.*
2. B) Serviços que ajudam no bem-estar e garantem a qualidade de vida da população.
*Justificativa: Serviços essenciais garantem saúde, segurança e qualidade de vida.*
3. B) A construção de usinas hidrelétricas no início do século XX.
*Justificativa: As usinas possibilitaram o fornecimento de energia elétrica.*
4. A) 1930
*Justificativa: A CBAS foi uma importante iniciativa para o abastecimento de água.*
5. B) A criação do Sistema Único de Saúde (SUS) na década de 1980.
*Justificativa: O SUS modernizou e ampliou o atendimento à saúde no Brasil.*
6. B) Saúde e saneamento básico.
*Justificativa: Esses serviços se tornaram mais amplamente disponíveis no século XX.*
7. C) A todos os níveis de governo (federal, estadual e municipal).
*Justificativa: Todos os governos têm a responsabilidade de assegurar serviços essenciais.*
8. B) Pode causar problemas de saúde, desigualdade e dificuldade de acesso à educação.
*Justificativa: A falta de serviços essenciais afeta diretamente a qualidade de vida.*
9. B) Transporte de escravizados e produção agrícola.
*Justificativa: Esses eram serviços fundamentais na colonização do Brasil.*
10. C) A desigualdade no acesso a esses serviços.
*Justificativa: A desigualdade é um dos principais desafios enfrentados atualmente.*
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### Conclusão
Esta prova visa avaliar o entendimento dos alunos sobre a história dos serviços essenciais no Brasil, promovendo uma reflexão sobre sua importância social e econômica.
