Plano de Aula: Desenhar contornos de objetos com lápis de cor.
Plano de Aula: Desenhar contornos de objetos com lápis de cor
Tema:
Desenho e expressão artística através de contornos de objetos utilizando lápis de cor.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e desenvolver suas habilidades manuais e criativas através do desenho de contornos de objetos, estimulando a percepção visual e a coordenação motora fina.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a percepção dos contornos dos objetos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear lápis de cor.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Lápis de cor de diferentes cores.
- Papel em branco ou folhas de desenho.
- Objetos variados para observação (brinquedos, frutas, utensílios).
- Mesas ou superfícies para desenho.
- Exemplos de desenhos simples para inspiração.
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta diferentes objetos que serão utilizados como referência para o desenho. É importante que as crianças possam tocar e observar os objetos de perto, discutindo suas características, formas e cores. O educador deve incentivar as crianças a descreverem o que veem, promovendo a linguagem oral e a expressão de ideias.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo receberá um objeto para desenhar. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de estimular a interação entre as crianças. É fundamental que o ambiente seja acolhedor e que as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos através do desenho.
Enquanto as crianças desenham, o educador pode promover um diálogo sobre as cores que estão utilizando e como elas podem representar os objetos. Isso ajuda a desenvolver a percepção visual e a compreensão das relações entre forma e cor. Ao final da atividade, cada grupo poderá apresentar seu desenho para os demais, promovendo um momento de socialização e valorização do trabalho coletivo.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre os objetos. As crianças devem tocar e observar os objetos, descrevendo suas características.
- Atividade 2: Desenho em grupo. Cada grupo escolhe um objeto para desenhar, utilizando lápis de cor.
- Atividade 3: Apresentação dos desenhos. Cada grupo compartilha seu desenho com os demais, explicando o que desenharam e as cores que usaram.
- Atividade 4: Exploração livre. As crianças podem desenhar outros objetos que gostem, estimulando a criatividade.
- Atividade 5: Reflexão final. O educador pode perguntar o que as crianças aprenderam com a atividade e como se sentiram ao desenhar.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades manuais. O educador deve considerar o progresso individual de cada criança, valorizando suas tentativas e conquistas, além de promover um ambiente onde todos se sintam seguros para expressar suas ideias.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é interessante incluir músicas que falem sobre cores e formas, criando um ambiente lúdico e estimulante. Além disso, o educador pode trazer materiais variados, como texturas diferentes, para que as crianças possam explorar não apenas visualmente, mas também tátilmente. A utilização de histórias que envolvam desenhos e cores pode ser uma ótima forma de introduzir o tema de maneira lúdica e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com os desenhos feitos pelas crianças.
- 2. Fazer um jogo de adivinhação com os objetos desenhados.
- 3. Organizar uma exposição dos desenhos na escola.
- 4. Usar sombras de objetos para criar contornos em papel.
- 5. Promover uma atividade de pintura com os dedos, explorando as cores.
- 6. Realizar uma caminhada para observar formas e contornos na natureza.
- 7. Criar um livro de desenhos, onde cada criança pode contribuir com suas obras.
- 8. Fazer uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas.
- 9. Propor uma atividade de desenho ao ar livre, explorando o ambiente.
- 10. Incentivar a criação de histórias a partir dos desenhos feitos.
