Plano de Aula: Misturar pedras com areia molhada.
Tema:
Misturar pedras com areia molhada
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades físicas de diferentes materiais, promovendo a curiosidade e a interação com o ambiente.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a descrição das características da areia e das pedras.
- Promover a experimentação através da mistura de diferentes materiais.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os objetos.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar novas texturas e formas.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Areia (preferencialmente molhada)
- Pedras de diferentes tamanhos e texturas
- Recipientes para mistura
- Colheres ou pás pequenas
- Toalhas para limpeza
- Pratos ou bandejas para expor as misturas
- Materiais para registro (papel e lápis de cor)
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço ao ar livre ou em uma sala com acesso a materiais que possam ser facilmente limpos. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam trabalhar juntas e compartilhar suas descobertas.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando a areia e as pedras, permitindo que as crianças toquem, observem e descrevam as características de cada material.
- Propor que as crianças misturem a areia molhada com as pedras, observando as mudanças na textura e na aparência.
- Estimular as crianças a criar formas e figuras utilizando a mistura, incentivando a criatividade.
- Promover um momento de reflexão onde cada grupo compartilha suas experiências e descobertas com os demais.
- Registrar as observações em papel, desenhando as formas criadas e escrevendo palavras que descrevam a experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas misturas e a habilidade de descrever suas experiências. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e a curiosidade demonstrada por cada criança.
Dicas:
- Utilizar diferentes tipos de areia e pedras para diversificar a experiência.
- Incluir elementos naturais como folhas ou flores para enriquecer as misturas.
- Proporcionar um espaço para que as crianças possam limpar suas mãos e materiais após a atividade.
- Incentivar a exploração sensorial, permitindo que as crianças sintam a textura da areia e das pedras.
- Fazer perguntas abertas para estimular o pensamento crítico e a observação.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um “jardim de pedras” onde as crianças podem plantar pequenas pedras em areia.
- Fazer uma competição de quem consegue fazer a maior torre de pedras.
- Utilizar a mistura para criar “bolos” de areia e pedras, decorando-os com folhas e flores.
- Realizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar pedras de diferentes cores e tamanhos.
- Fazer um mural com as criações das crianças, expondo as misturas e as formas feitas.
- Incluir música e dança durante a atividade para tornar o momento mais divertido.
- Propor que as crianças desenhem o que mais gostaram de fazer com a mistura.
- Realizar uma atividade de pintura com a areia colorida, utilizando-a como tinta.
- Fazer um experimento para observar como a areia se comporta quando molhada e seca.
- Incluir histórias ou contos que envolvam elementos da natureza, como pedras e areia, para contextualizar a atividade.
