Plano de Aula: Sentir o cheiro de flores frescas.
Tema:
Plano de Aula: Sentir o cheiro de flores frescas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência sensorial de sentir o cheiro de flores frescas, estimulando a curiosidade e a exploração do ambiente natural.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção olfativa das crianças através do contato com diferentes tipos de flores.
- Promover a exploração e a descoberta das propriedades das flores, como cor e textura.
- Desenvolver a habilidade de observar e descrever as diferenças entre as flores.
- Incentivar a interação social e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar o respeito e a valorização da natureza.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Flores frescas de diferentes tipos e cores.
- Frascos ou potes para armazenar as flores.
- Folhas de papel em branco e lápis de cor.
- Material para colagem (cola, tesoura, etc.).
- Água para manter as flores frescas.
Metodologia:
A atividade será dividida em três partes: apresentação, exploração e criação. Na apresentação, o educador introduzirá o tema, mostrando as flores e falando sobre suas características. Na exploração, as crianças terão a oportunidade de cheirar as flores e tocar em suas pétalas. Por fim, na criação, as crianças poderão desenhar ou colar as flores em uma folha, expressando suas impressões sobre a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando as flores, explicando suas cores, formas e cheiros.
- Permitir que as crianças toquem e cheirem as flores, incentivando-as a descrever o que sentem.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha uma flor para explorar mais a fundo.
- Propor que as crianças desenhem a flor escolhida, destacando suas características.
- Realizar uma roda de conversa onde cada grupo compartilha suas descobertas sobre a flor que exploraram.
- Convidar as crianças a criar um mural com os desenhos e colagens das flores, promovendo a interação e a colaboração.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador poderá avaliar a capacidade de observação, a comunicação e a criatividade das crianças durante a exploração e a criação.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas relacionadas à natureza, como canções sobre flores, e promover atividades de movimento, como danças que imitem o crescimento das plantas. Além disso, é importante garantir que as flores utilizadas sejam seguras e não alergênicas para as crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Organizar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar flores de diferentes cores no jardim.
- Fazer um jogo de adivinhação, onde as crianças devem identificar a flor apenas pelo cheiro.
- Promover uma atividade de pintura com as flores, utilizando as pétalas como carimbos.
- Realizar uma experiência sensorial, misturando água e pétalas de flores para criar um perfume natural.
- Contar histórias sobre flores e suas importâncias na natureza.
- Fazer um piquenique ao ar livre, rodeado de flores, para que as crianças possam observar o ambiente.
- Incluir jogos de memória utilizando imagens de diferentes tipos de flores.
- Desenvolver um diário de flores, onde as crianças podem registrar suas descobertas ao longo do tempo.
- Fazer uma atividade de jardinagem, onde as crianças podem plantar suas próprias flores.
- Promover uma exposição das criações das crianças, convidando os pais para conhecerem o trabalho realizado.
